下载后可任意编辑新商业背景下高职电子商务专业教育教学改革探究新商业背景下高职电子商务专业教育教学改革探究 赵耀 摘 要：近年来，随着科学技术的不断进展，以及信息化时代的到来，市场经济结构与进展模式有所转变。在落实素养教育和推动新课程改革的过程中，电子商务专业教学模式和教学内容产生了极大的变化。本文以电子商务专业为例，从三个方面探讨新商业背景下高职院校电子商务专业教育教学模式的有效改革途径，以满足电子商务行业的实际人才需求。 关键词：新商业背景;高职电子商务专业;教育教学;改革 一、新商业背景下电子商业专业现代学徒制人才培育模式 （一）改革的必要性 一是针对性提高学生实际工作能力。在传统高职电子商务专业教学模式中 ，部分学生的理论学习基础虽然较为扎实，但却对企业与电子商务行业的实际运作模式缺乏深化、直观了解，在工作阶段中很难有效应对各类实际工作问题，且理论知识与实际工作能力二者间存在一定程度的转化损耗率（无法将所掌握全部知识理论转换为实际工作能力、工作技能）。而对现代学徒制模式的运用，学生将会在学习过程中基于所构建特定教学情境下完成相应工作任务，且老师将对所存在问题提供理论指导建议，帮助学生培育实际工作能力。 二是同步培育专业人才。在当前我国高职教育模式下，不但存在部分学生尚不具备实际工作能力、与企业所需人才类型不符的问题，同时也存在部分老师实践教学能力与经验不足的问题。而对现代学徒制的改革与实施，在针对性培育学生的同时，也将帮助高职老师不断积累现代化实践教学经验，持续提升自身教学水平及教学能力。 （二）明确教学定位 与传统高职电子商务专业教学模式相比，现代学徒制的主要教学优势在于 ，不但实现了对实践教学水平及效率的优化提升，还可根据电子商务行业的进展实情而及时调整教学内容、模式与人才培育方向。高职院校需要注重与电子商1下载后可任意编辑务行业相关企业开展校企合作，同时构建起较为完备的现代化实训教学基地，最终实现“毕业即就业”教学目的，确保所培育学生具备良好的实际工作能力，可在短时间内有效解决各项突发问题、完成工作任务。这也更为符合新商业背景下企业的实际人才需求。 （三）优化课程配置结构 在传统教学模式中，部分高职院校过于重视对理论教学工作的开展，对于实践教学工作的重视程度、开展力度有所不足，这也与现代学徒教學模式、理念相违反。此外，部分高职院校所定制电子商务专业的教学...
