下载后可任意编辑新时期高校体育教育改革模式创新 摘要： 进行高校学生素养教育的过程中，体育教育是其绝对不能忽视的一个重要方面，但体育教育改革并没有达到预想的效果。在教育体制改革的大背景下，高校通过什么方式对体育教育进行模式创新是当今我国高校所面临的一个很重要的问题。本文主要对我国高校体育改革的背景进行分析，并指出了具体解决问题的相关创新途径，希望可以对高校体育教育改革提供参考。 关键词： 高校；体育教育；改革；创新 当今我国的社会经济和科学技术进展势头都非常迅猛，高校的体育教育也应与时俱进的培育社会需要的人才。在 21 世纪中，健康的身体素养以及心灵逐渐取代了学历高深、技术精湛的人才要求，“身体是革命的本钱”成为一大口号。以人为本是我国高校进行体育教育中始终遵循的核心内容，越来越多的高校以素养教育作为体育教育的指导思想，这样高校体育教育的定位就会更加准确，并且不断发掘体育教育的多种创新模式。 一、我国高校体育改革的背景 1、国内仍然以应试教育为主流 应试教育是中国教育中存在时间最长的教育模式，这种模式不仅仅存在于接受义务教育的学生中，在高校的大学生也会因为很多的考试而苦恼，因此，应试教育成为了我国不能改变的教育模式之一。当今高校进行体育教育时将体育成绩达标与否作为体育课程设计的主要目的，不重视甚至忽视学生们在体育上的兴趣爱好与参加体育活动的自主意识，学生不能有效地进行体育活动，高校的体育教育就丝毫没有意义，并且高校的素养教育进程也会因此停滞不前。学校并没有起到为学生负责的责任。 2、高校体育教育没有体现出以人为本 高校进行的体育教育中并没有把学生作为教育的核心主体，而单单是为了完成教学目的而机械地进行。这样学生的身体健康得不到保证，体育教育也达1下载后可任意编辑不到使学生向积极活泼的方向进展的目的。所以以人为本成为了高校进行体育教育中的核心思想，这样高效的体育教育目的就能更好的得到实现。。 3、体育教育的教材已经不符合要求 教材是教学中非常重要的一种辅助教学的工具，能否对教材内容进行合理选择直接决定着教育质量的高低。当代高校体育教育中的教材并没有将教学的创新性表现出来。在教材的编写过程中，系统性、权威性的参考依据也是相对欠缺的。这就导致高校体育教育中的教材不仅满足不了教学的要求，而且还跟不上时代进展的步伐，因此，我国高校体育教育难以向可持续与创新方面进展. 4、体育教学...
