下载后可任意编辑普通话培训工作总结 普通话培训工作总结 1 因此为进一步提高我旗个体幼儿园老师的普通话水平，保证幼儿教学质量，我中心于 20 年 8 月 4 日――8 月 6 日为 45 位个体幼儿园老师开展了普通话培训活动。由培训部老师担任主讲老师。 培训包括四大部分，分别是学习普通话声母、普通话韵母、普通话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行纠正，并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh”有所混淆。“n、l”发音不明显。部分音节的发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训，老师们不仅学到了语言方面的专业知识，第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑找到了语言学习的技巧，了解自己发音存在的不足，而且领悟到学好普通话不是一朝一夕的事，需要经历长时间的训练和积累。 在问卷中，学员普遍反映陈老师和气可亲，语言优美，工作态度仔细，条理清楚。通过学习收获很大，不仅认识了很多生字，还把平常容易读错的字词纠正过来，同时阅读能力和个人表达能力也有所提高，更重要的是对普通话学习产生了浓厚的兴趣。培训结束后，45 名学员全部测试合格。 总之，这次培训开阔了老师们的视野，使老师们重视普通话发音和表达，增强了老师责任意识和爱岗敬业精神，促进老师专业化成长。我们将以此为契机，进一步加强对语言文字和教学技能的学习，为创建文明和谐的校园做出不懈的努力。 普通话培训工作总结 2 本学期我校老师的`普通话培训工作，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广阔老师第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑自觉的“推普”意识，提升了老师队伍的整体素养，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。 一、提高推普意识 组织全体老师学习讨论《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确“说普通话，写法律规范字”的意义，从而增强了语言文字法律规范意识，提高了法律规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广阔老师对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参加“推普”工作，对我们提出的法律规范要求，也能够积极配合。 二、重视宣传阵地、开展宣传活动 (一)学校领导...
