2015 年二级企业培训师模拟练习题(3)1()2模()题训练3()模训练企业培训B. 过程评定C. 课程运营D. 意识改善5、根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。AA. 方案设计建议B. 方案可行结论C. 方案执行建议D. 方案细化意见2015 年二级企业培训师模拟练习题（2）1、所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。CA. 管理学、运筹学B. 经济学、心理学C. 心理学、测量学、统计学D. 经济学、统计学、运筹学2、个人风格一般包括（）性格和行为风格三方面。CA. 心理B. 思想C. 气质D. 个性3、培训课程开发可以通过分析（）分析企业人员素质需求等方面来选择课题。BA. 企业扩大利润的需求B. 企业发展规划需求C. 预测企业进入市场的潜在需求D. 预测企业发展潜在需求4、企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。BA.组织B.物质C. 人员D. 支持5、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。AA. 培训B. 模拟C. 教学D. 生产2015 年二级企业培训师模拟练习题（1）1、培训者只有（），并提供培训服务，才能提高培训效益。BA. 提供自身素质B. 抓住企业生产经营的主要需求C. 提高责任意识D. 具备良好的职业精神2、人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。CA. 人员素质测评B. 培训计划制度C. 制定开发方案D. 培训实施设计3、终身教育培训的基本理念认为（）BA. 培训是培训部门的工作B. 培训是员工职业发展的要求C. 培训是工作之前的事D. 培训是消费和成本4、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波动，这时就认为劳动力需求弹性（）BA.较小B. 较大C. 适中D. 不变5、所谓群体，是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互（）DA. 弥补的个体B. 综合的个体C. 依赖的个体D. 依赖的个体的组合2015 年企业培训师《经典论述题》三请简要分析一下本章人格曲线图的人格特征，并说明针对这种人格特征，在培训中应该注意些什么？答：可以看出该学员具有较为明显的内控型人格特征，其具体表现的人格特点为：1）性格外向，愿主动与他人接触2）个人生活环境和经历对其智力发展具有良好的促进作用，使其智力发展情况良...
