前言班级是学生成长的主阵地，搞好班级建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，使命感，形成正确的舆论导向，树立良好的班风、学风，深化学风建设，促进我校学风的根本性好转。因此优秀班级体的组建对于学生良好习惯的养成，以及充分发挥班集体的战斗堡垒作用。起着非同一般的作用。一、指导思想坚持“以人为本、追求卓越，成就学生〃的开展理念，谨记“立人先立德，成才先成人〃的德育理念。以“阳光•自信•包容•进取〃要求自己，培养一批具有“工匠精神〃的高素质应用型技术人才，推进“5S〃班级管理理念，进一步加强班级建设，增强班级团队凝聚力。二、班级建设目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚、品德高尚，团结奋进，和谐健康〃的班集体。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。5、学会合作：养成平等、民主、团结、互助的合作习惯。6、学会管理：立足班级建设，参与学校建设，尝试社会建设。7、班级学风：潜心打造“立志、惜时、博学、多思〃良好的学减轻压力就成为解决问题的途径之一。再如，讲完自我意识内容后,我当面接受学生关于“理想我〃和“现实我〃“应该我〃和“实际我〃“本我〃“自我〃“超我〃的矛盾个体在生活、学习中的困惑，学生的心理得以及时疏通，使课堂教学显现实效。三、班级组织建设班、团组织完备，内部管理机制完善，班、团干部积极负责，主要包括班委建设及班级干部发挥作用情况、班级管理责任制落实情况、班干部及团干部参加培训情况三个方面。〔一）班团委：在班级建立团支部，设立团支书，行政委员，组织委员，宣传委员，负责共青团工作的开展。在班级建立班委会，设立班里班长、学习委员、文娱委员、体育委员，生活委员，负责班级活动的开展和班级学习管理。同时设置劳动委员，治保委员，纪律委员，素质管理员，管理班级纪律和卫生。经过军训的接触和了解，通过每个人 3 分钟演讲，自荐和民主集中制的竞选方式，结合平时的表现综合评定，（班主任和带班两委）共同挑选出一批特点突出具有亲和力号召力强并且工作能力突出具有很强的责任心和集体荣誉感的优秀人才，建立起完善的班委团队来为同学们更好的效劳，共同学习共同进步。同时把班干部队伍进行分组，挑选出 4 位长，形成分组管理，自主管理模式。并且每周必须召开一次班委会。具体岗位如下：具体...
