1 / 16 长宁区“第十一届教学工作研讨活动”各项先进评选实施意见根据《长宁区中小学幼儿园第十一届教学工作研讨活动方案》文件精神， 为进一步深化教学工作研讨活动，特制订“四评选一展示”实施意见。一、优秀学校课程方案评选（一）评选标准、定位准确学校课程方案也称“学校课程计划” ，其范围涉及国家课程、地方课程与学校课程。学校课程方案须严格按照国家教育部、上海市人民政府及上海市教委有关进一步规范课程教学工作、 深入实施素质教育、 减轻学生过重课业负担的要求，同时根据学校现实条件， 对国家课程、 地方课程与学校课程进行校本化的整体规划，并彰显学校特色。（）认真执行《上海市中小学学年度课程计划》。（）学校课程方案涵盖国家课程、地方课程和学校课程。（）学校课程方案立足于学校传统和文化，体现学校办学理念和办学特色。、系统完整学校课程方案应根据学校的办学理念和办学特色等实际，对所有课程进行全过程的、统整性的规划，梳理课程类型和各要素的关系，发挥课程的系统功能，切实反映学校教育愿景，促进学校整体发展。（）学校课程方案的内容主要包括学校背景分析、学校办学理念、 课程目标、课程设置、课程实施、课程管理以及课程评价与等。（）学校的课程设置与课时安排要遵循课程方案的要求，开齐课程门类，尤其要确保音乐、 体育与健身、 美术、自然、劳动技术、 艺术等基础型课程的落实，确保拓展型、研究型课程开设的课时数量和质量。、目标适切学校课程目标体现学校办学理念，坚持科学的质量观， 突出学生学习能力和健全人格的培养， 关注校长课程领导力的提升， 着力改进课堂教学， 注重形成和谐的师生关系。（）符合学校、教师、学生实际及发展需求；2 / 16 （）能够体现各学段的区域课程与教学改革重点，具体为：全学段的“中华经典诵读”课程；幼儿园的“主题—运动”项目活动；小学的“快乐拓展日”课程活动；初中的“阅读领航计划” ；高中的“主题轴”综合课程等。、实施有效学校课程方案研究、 实践与反思的过程， 应是促进学生发展的过程， 同时也是促进教师专业成长的过程。 学校应制定课程实施行动计划， 制定学校课程实施、管理与保障措施。（）学校有课程方案实施的组织保障及系列规章制度。（）学校在课程方案的实施中， 有完整的过程性资料的收集整理，如科目方案、校本教材、教学案例、教学资源等。（二）评选办法、各中学填写“长宁区第十一届教学工作研讨活...
