门童的故事阅读及答案门童的故事阅读及答案【篇一:七下语文导学案答案microsoft word 文档】>1. 从百草园到三味书屋第一课时自学检测1.详写 “短短的泥墙根一带 ”的景物,略写对百草园的总体印象。2.视觉: “不必说碧绿的菜畦 ?? 直窜向云霄里去了。”听觉: “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”味觉: “又酸又甜 ”。3. “不必说 ”“也不必说 ”引起的内容与后面“单是 ”引起的内容相呼应,既安排了写景的详略,又写出了儿童感到事物美好有趣的自得的心理。4.(1)不能。 “伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现出这种情态。(2)不能。 “窜”字写出了速度之快,来得突然;用“飞”字则没有这种表达效果。5.既表现出 “我”猎奇的心理, 想找一块像人形的何首乌,又表现出百草园对 “我”来说,既富有神秘感又富有吸引力。6.表达了童年时代的“我”对百草园的喜爱之情。第二课时自我检测1、a d e j l h g2、积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候。麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。3、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。4、是和夏季百草园相比较5、冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。6、7 略巩固练习1.苍翠葱茏,生机勃勃。2.生命的火苗在这里升腾,给人们以奋斗不懈的鼓舞。3.中华民族振兴起来了。4. “我”在百草园中重温鲁迅精神而受到了启迪,增添了振兴民族的信心和力量。5.ce (解析: c 项,对象征的内涵分析不当;e 项,无遗憾之情。)2.爸爸的花儿落了自学检测1.文中横线上应填 “??”,表示话没说完。2. “??催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散落落的,很不像样”。3. “石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”。4.对。在爸爸的浇灌和孕育下, 虽“花落 ”但“果熟 ”,“我”的成长,“我”的坚强,是对他最好的报答。5.略。(要有辩证的思维,从“成长 ”的两面性上来谈。)巩固练习1. “我”希望二婶像对阿香那样温柔地打“我”一下而去打红枣, 她却打得“我”口中出血。2.(1)冷酷的现实使 “我”不再那么天真幼稚了。(或:冷酷的现实使“我”更懂事了。)(2)示例:从此,我再也不奢望母爱了。(或:我知道,我和阿香不一样,我是没妈的孩子。)3.二婶的自私、 冷漠二婶美丽的外表与丑陋的心灵“我”善良美好的愿望与冷酷无情的现实效果:凸显善与恶...