下载后可任意编辑最新孔雀东南飞教案 3 篇 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种有用性教学文书,下面是我为大家收集了孔雀东南飞教案,希望你们能喜爱. 孔雀东南飞教案一 《孔雀东南飞》,是高中语文必修五第一单元的第一课.这个单元的话题是爱的生命乐章,本单元这几篇文章,都是纯洁爱情的漂亮赞歌.《孔雀东南飞》是我国文学最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代秀的民间叙事诗,是本单元的重点篇目.教学目标知识目标:了解这首诗的思想内容及人物性格.情感目标:培育学生对中国古典诗歌的热爱. 教学重点和难点重点:对诗中主要人物性格的分析和把握,了解人物美,爱情美难点:理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义. 二、教法和学法教法分析这首诗歌的教法通常是:从词句的理解到人物形象的把握和主题的提炼,再到艺术手段的分析.同时扩展阅读空间进行比较阅读,在不同的形式转换中深化理解诗歌的思想内容、人物性格和艺术特征.主要采纳三种教学方法:(1)互动教学(2)启发探究式教学 学情分析学生在学习此类诗歌时,大多是等着老师来分析,自己做笔记,缺乏主动性,在学习这首诗时,调动学生的积极性,让他们参加其中讨论探究,作让他们真正成为学习的主人. 三、教学过程 (一)导入新课 播放通俗歌曲《孔雀东南飞》:孔雀东南飞,飞到天涯去不回.千般怜爱,万种柔情,相思成灰.心碎的时候,秋声格外让人悲.天若不尽人意,我愿生死相随,孔雀东南飞,飞到天涯去不回.大江上下,残照斜阳,万木低垂,情深的时候,哪种离别不伤悲?这次痴心赴水何时何地相会?我愿有情人共饮一江水.红尘外,柔情内,有没有断肠的泪.我愿有情人共饮一江水,但求真心以对,今生何惧何悔. 这首歌曲调低沉舒缓,非常符合原诗的意境,而屠洪刚的演唱丝丝入扣,深沉含蓄,对刘兰芝 揽裙脱丝履,举身赴清池 和焦仲卿 徘徊庭树下,自挂东南枝 的心下载后可任意编辑理揭示比较细微,可以激起学生学习本文的兴趣,为本篇的学习奠下感情基调. (二)课前检查字词 (三)整体感知 快速浏览全文,结合刚才的《孔雀东南飞》歌曲,谈谈你对整个故事的感受?并用一两个字概括你的读后感. (四)重点突破 1、大家读了文章,都认为刘兰芝是本故事的主角,并发表了自己的看法,认真阅读文章,看看哪些地方写到了刘兰芝?她有何特点? 点拨:文章第二段 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六...
