下载后可任意编辑最新父亲的菜园教案下面是我为大家提供与父亲的菜园教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!父亲的菜园教案一【学习目标】1.认识 8 个生字.2.有感情地朗读课文.感受并学习父亲的勤劳和执著.3.积累并学习描写人物言行的语句.【课前准备】1.文字幻灯片.2.补充阅读材料.一、读题设疑,整体感知1.(板书课题:父亲的菜园)读一读,大胆推测一下,为什么叫《父亲的菜园》?2.到底谁的推测正确呢?让我们快速读课文.二、初步阅读,读通课文1.轻声读课文,注意生字读音,遇到难读的句子反复多读几遍.2.出示生词,指导读准确:婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解.3.说说课文主要写了件什么事.三、研读,体会人物精神1.默读课文,思考为什么叫《父亲的菜园》,圈画批注,看你能找到几条原因.2.小组内沟通.3.全班沟通:a.父亲付出了艰辛的劳动,在山坡上开出了一块作为菜园的基地.b.当暴雨冲走泥土后,父亲一筐筐挑土,靠自己的双手 制造 了一块新菜园.c.为了育肥土地,把自己的劳动成果──豌豆翻进土里,精心侍候,使土地变得肥沃,让全家人拥有了一个四季常青的菜园.4.在同大自然搏斗中,古有愚公移山,今日,这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上制造了一块菜园.请你用自己的话夸夸这位父亲.(如,您的身上有一种百折不挠的精神,没有土,没有肥,您都想办法解决,真了不起.做任何事假如都像下载后可任意编辑您一样,不达目的不罢休,肯定会取得成功.您下定了决心就不辞劳苦地付出,这种精神值得我们学习.您虽然平凡,却有一种伟大的精神,才制造了荒凉中的奇迹)5.父亲虽然是一位普通的农民,但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习.下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落,练习有感情朗读,并读给大家听.四、探究写法1.作者是如何写出父亲的这种精神的?(典型事例,具体描写人物的言行)2.拓展阅读《两根指头的声音》.父亲的菜园教案二【教学目标】1、借助字典,认识 婴、毅、肿 等 8 个生字.2、学生有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质.3、学习并积累描写人物言行的语句.【教学重点】学生通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子,从而体会父亲的品质.【教学难点】提高学生的自学能力,理解 父亲的菜园 的来之不易和其象征意义.第一课时教学过程一、沟通认识,导入新课1、(板书课题:父亲的菜园)大家都预习了课文,请大家谈谈为什么题目叫 父亲...
