下载后可任意编辑有关美术教学计划汇总六篇美术教学计划 篇 1 一、教学指导思想 随着社会的进步、科学技术的进展，需要人的丰富而高尚的情感与情操
因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶治学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培育他们尊重和保护自然环境的态度以及制造美好生活的愿望与能力
作为美术老师，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，使他们的潜力获得提高
在教学中，以学生为本，培育学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生进展的美术知识和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容
同时，结合学校的生活教育理念，在教学实践的操作层面上，加强挥索美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等广泛相综合的活动，旨在进展学生的综合实践能力和探究发现能力
二、学生基本性况分析
学生已进入了四年级的下期，经过三年多的美术教学学习，孩子们已经掌握了形、色等基本语言
尝试了多种工具、材料和制作过程，具有了一定的学习美术欣赏和评述方法，对美术学习有一定的兴趣
能用基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，能学习美化环境与生活
但在某些方面还有待提高与加强，比如个别学生的课堂文明习惯还有待培育，要让他们学会倾听、学会观察，养成较好的自律性，还有的学生技能上比较弱，跟不上绝大多数同学的学习进程，对他们的学习还有待提高
老师针对这部分学生，应分情况制订措施，对文明习惯较差的学生，要积极和班、年级共同体一道，细致地帮助学生，关怀他们的进一步，针对学习和技能方面较弱的学生，要加强个别辅导
本期针对本年级学生的行为习惯，加强学生倾听习惯的培育，让孩子学会倾听、学会观察，并有一定的自律性
并让学生养成良好的学习惯，如仔细完成作业的习惯，仔细收集作业的习惯，以艺术成长夹完整的评价做出实践
三、教材内容分析 下载
