校园火灾如何应对？

下载后可任意编辑校园火灾如何应对？有什么特点？ 火灾隐患多。校园内人员复杂密集，消防设施配置参差不齐，能够正确使用设施的人较少，存在隐患。 发生时间有特定性。节假日、晚间和课余时间是火灾的易发时间。 发生地点有特定性。校园火灾多发生在学生宿舍区、实验室、图书馆及其他人员往来频繁的场所。 建筑物高大集中，灭火救灾困难。 容易造成较大的人员伤亡和财产损失。 有哪些类型？ 生活火灾。生活用火一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章使用电饭锅、火源位置接近可燃物、使用大功率照明设备等。 电气火灾。目前学生拥有大量的用电设备，如电脑、台灯、电吹风，以及违规购置的电热毯、“热得快”等。学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电线的现象较普遍，错误的安装操作方式致使线路短路、断路，引起电气火灾。 自然火灾。这类火灾基本有两种，一种是雷电引发的火灾，一种是物质自燃引发的火灾。雷电放电时电压可达几万伏，具有很大的破坏性，它可以摧毁建筑物，引发火灾。 自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉等燃点低的物质在自然环境下就可燃烧。为避开物质自燃发生火灾，一定要以科学的态度和手段加强日常管理。 哪些是火灾多发区域？ ◆学生宿舍区 学生宿舍区人口密度大，且因带有一定的私密性，因此也是最难管理的区域。宿舍区发生火灾的原因主要有：学生日常使用的充电器、电脑、“热得快”等用电设备种类繁多，质量参差不齐；为图方便，在宿舍内乱搭乱接电线、下载后可任意编辑插座；学生们普遍缺乏防火意识；宿舍管理人员精力有限，失职情况时有发生。这些因素使得学生宿舍区蕴含着极大的失火风险。 ◆食堂 随着生活条件的改善，目前校园食堂使用的高温、高压和电气设备普遍增多，增加了火灾危险源数量。在现代生活节奏下，食堂的营业时间普遍延长，也延长了用火时段。更普遍的情况是，食堂引进外界承包商经营，管理责任被切割分散，增大了食堂火灾风险。 ◆存有易燃易爆危险品的实验室 实验是学校教学、实践的基本环节。许多实验室都存有大量的易燃易爆危险品，属于典型的危险源。学生在实验操作中，可能由于相关知识和技术欠缺，或受到心理、情绪、外界因素干扰，容易操作失误。实验室老师和管理人员也有可能存在工作上的疏忽。这些都有可能导致实验室失火，甚至引发爆炸。...