下载后可任意编辑校园班主任班级管理工作总结范例五篇校内班主任年级管理工作总结范例五篇【一】 时间如白马过隙，转瞬又是新的一年。回顾上一学期的工作，感慨颇多。素养教导要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和睦地进展，共性长处得到充分的培育。这是一项长久的、具有划时代意义的改革。小学教导是我国主要的教学形式，年级授课制是小学教导的基本形式。因此，作为 班集体灵魂 的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。下面我谈谈自己的体味。 一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教导孩子。 班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感触到老师对他的亲近和 爱 。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的共性特征（包括实力、气质、性格、兴趣等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特别需要注重的同学等等。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。班干部是班主任的左右手，所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，下载后可任意编辑班主任工作才能逐渐从繁重走向容易与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小班干部树立威信；在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面 。 三、以强化常规训练带动教导教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我扎实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为法律规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（...
