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阅读理解手法详解

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NO.* 1N0.* 名称名称解释艺术效果(赏析)记叙倒叙将记叙内容的片段前置强调;造成悬念,吸引读者;使情节富于变化插叙在叙述过程中插环境入某一片段补充内容;照应上文或为下文作铺垫描写景物描写作品中对自然风光和社会环境的描写渲染气氛;衬托人物心情;烘托主题;交代或暗示时代背景,为人物活动设置空间;推动情节的发展细节描写细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘, 即对人物动作、 语言、 神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写烘托环境气氛;刻画人物性格;揭示主题白描用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托鲜明突出事物特征;语言洗练、传神、真切自然摹状对景物作细致入微的描摹,有摹声,摹色,摹形绘声绘色,使事物活灵活现,栩栩如生;使读者有身临其境之感抒情直抒胸臆将情感直接表达出来,其特点是感情袒露、气势奔放、热烈表达强烈情感借景抒情以自然景物为凭借,来表达思想感情使文章含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人托物言志通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。议论画龙点睛,点明中心(二)表现手法名称名称解释艺术效果(赏析)对比把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较鲜明、突出; 表现作者的好恶褒贬 (感情态度)衬托为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬突出主体,增强表现力象征根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。深沉含蓄;增强艺术感染力用典诗或文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,而增加词句之含蓄与典雅者用古人古事, 借人写己, 借古讽今, 怀古伤今,委婉含蓄表达思想感情;用诗文名句佐证,增加说服力;增强文化气息和文学情味,增强表现力(三)修辞手法名称或名称解释艺术效果(赏析)比喻用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,有“语言艺术之花”之誉生动形象突显特征拟人把物当人写,物之人格化形象生动突出特征NO.* 2N0.* 夸张有意言过其实,对客观事物作夸大或缩小的描述形象生动,增强表现力借代用相关事物代替所表达事物突出特征,增强形象性排比由三个或三个以上内容相关、结构相似、语气一致的句子构成的语言艺术形式强调内容,增强说服力强化抒情,增强感染力造成气势,增强表...

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