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浅谈教师专业标准的基本理念

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下载后可任意编辑浅谈老师专业标准的基本理念 浅谈老师专业标准的基本理念(一)老师专业标准的基本理念是: (1)学生为本尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性; 遵循小学生身心进展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康欢乐成长。 (2)师德为先热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行老师职业道德法律规范。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心; 为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。 (3)能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力; 讨论小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平; 坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。 (4)终身学习学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与进展的经验和做法; 优化知识结构,提高文化素养; 具有终身学习与持续进展的意识和能力,做终身学习的典范。 (二)结合教学实践我理解认为: (1)教学中要充分认识到小学生富有好奇心,活泼,欢快。要尊重孩子们的身心成长规律,要理解,关爱他们。关爱学生,虽是举手之劳,对学生而言,却是感恩终生。真诚的关爱会增强师生间的情感,使师生关系更加紧密,更加有力地促进素养教育的深化进展。学习上有困难的学生,他们热切地渴望老师的讲解和帮助,但又怕老师嫌弃自己,处于矛盾的心理状态,日久天长,就会背上严重的思想包袱,老师一句善意鼓舞,一句温暖的关怀,会令学生兴奋不已,或者成为前进的动力。因此,老师关爱学生,要以鼓舞为主,要善于发现学生的进步之处,对学生的优点给予肯定和赞扬,使他们对学习产生兴趣,增1下载后可任意编辑强自信心和必胜的信念。 (2)“为人师表”是师德的灵魂。老师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。 因此,老师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和气的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召,启迪学生,最终达到教书育人的目的。 (3)在课堂上调动学生的积极性,使学生感觉到课堂上非常欢乐,有兴趣,这样能使教学质量事倍功半,要真...

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