陕 西 师 范 大 学 远 程 教 育 学 院 社 会 调 查 报 告 表学习中心名称：甘肃省平凉诚信会计培训中心时间： 2012年10月姓名性别学号批次层次专科起点本科专业英语职业教师工作单位甘肃省社会调查报告名称关于学生英语学习方法的调查报告社会调查范围...小学的六年级全体学生社会调查报告内容简述英语学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。对于教师来说， 不仅要研究教学法，更重要的是，根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。此次我对六年级学生的预习、听课、作业和复习等学习环节做调查。调查目的主要是了解学生目前的学习状况， 分析学生学习效果产生差异的原因，从而根据调查问题分析研究找出改善这种状况的方法。社会调查结果经过这一个星期的调查，目前该校小学生存在未养成良好的学习习惯的现象， 大多数学生还没有找到适合自己的学习方法。要改变这种现状，帮助学生端正学习态度和改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况。讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合。这样，学生注意力集中了， 才能围绕老师提出的问题认真思考，解决遇到的疑难，找到学习规律。学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到学习方法在学习中的作用，才能培养学习兴趣和树立学习信心，从而真正提高学习效率。教师评语（此栏由批改教师填写）等级：教师签字：填表说明：所有学员必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与自己的专业相一致。调查报告的字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习中心。关于学生英语学习方法的调查报告调查时间： 2012 年 10 月调查地点：调查对象： 小学的六年级全体学生，对全体学生英语课程的预习、听课、作业和复习进行了调查；本文所作是学生英语学习方法的调查报告。调查方法：访谈法、问卷法调 查 人：全体六年级学生调查分工：负责发放问卷及访谈一、前言俗话说“磨刀不误砍柴工”。英语学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握所学内容。对于教师来说， 不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因此我对六年级学生英语课程的预习、听课、 作业和复习等学习环节做了如下调查。二、调查内容（一）调查目的1、...
