不同的季节》教案教科版教案 16
不同的季节【教材简析】前一课学生认识了地球家园中的天气变化以及这些变化对地球生命带来的影响，这为本课的探究奠定了很好的基础
本课主要探究两个内容：在不同的季节我们的家园发生了哪些变化
这些变化给动植物和人类活动带来了怎样的影响
教材共分为四个板块展开
聚焦板块通过梧桐树不同颜色的叶子提出问题：“在不同季节，我们的家园会发生哪些变化”，紧接着通过春夏秋冬四个季节的图片直观地呈现不同季节植物的特点，既验证了聚焦的问题，也为后面环节提供了一定的参考
探索板块共有三部分内容：第一部分内容是“展示我们搜集到的有关四季的资料”，这一部分内容需学生回家搜集资料，课前准备好，以便在课堂中进行展示和交流
第二部分内容是“举例说说，季节变化对动植物和人类生活的影响”这个内容是希望学生能从植物、动物、人类等多个维度认识季节与地球生命间的联系，培养学生用关联的、多维度的视角看待自然事物和自然世界
第三部分内容是“拼贴一张四季变化图”以帮助学生进一步认识和概括四季特点
研讨板块主要是通过对前面探究的两个内容进行研讨，引导学生总结、反思从而培养学生批判性思考能力
拓展板块通过制作“季节礼盒”活动，让学生亲近自然，热爱自然，感恩自然
【学情分析】学生在学习了第五课之后，能够较简单地从“天气变化及其影响”的内容迁移到“四季的变化及其影响”，而且二年级的学生对于四季的变化特点和对地球生命的影响有一定的认识，但并不深入和全面
学生对于从多个维度来看待事物以及事物之间的联系的能力还是有所欠缺，需要教师进行指导帮助
【教学目标】科学概念目标1
一年中季节变化的典型现象各不相同
季节变化对动植物和人类生活的影响
科学探究目标1
会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图
会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响
科学态度目标1
对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴
