项目四混凝土工程计量与计价教学设计VIP专享

个人整理精品文档，仅供个人学习使用1 / 19 《项目四混凝土工程计量与计价》教学设计课题任务二现浇混凝土柱、梁和板工程计量与计价教学时间2 课时教学目标知识与技 能1．阅读附录《某小学行政楼》结构施工图01、02、04、05、06、07 的内容，获取计算该项目工程量的资讯；计算本工程KZ1 、K22 、KZ3 混凝土工程量；计算人工费、材料费、机械费和工程直接费；编制分部分项工程量清单。2.阅读附录《某小学行政楼》结构施工图01、02、08、11、 13 的内容，获取计算该项目工程量的资讯；计算本工程③轴-④轴和（ B）-（C）之间 LB1 混凝土工程量。3.【案例一】计算现浇钢筋混凝土KZ 、有梁板的混凝土工程量。4.【案例二】计算图4-2-14 四种截面下的混凝土构造柱工程量。过程与方法1．能根据计算规则，计算案例中梁、板、柱混凝土工程量；2．探究工程量清单编制方法。情感、态度、价值观1．通过 2013 工程量清单分析，训练混凝土梁、板、柱工程量计算；2．通过分析梁、板、柱混凝土在工程中的应用，增强学生认真细致、一丝不苟的职业素质。教学重点计算案例中混凝土梁、板、柱的工程量教学难点1、梁、板、柱三种构件交接部分的工程量计算；2、感悟梁、板、柱混凝土工程量计算在工程中的应用。教学内容及其过程学生活动教师导学一、引入课题以附录《某小学行政楼》工程为教学载体，训练识读施工图的方法；学习获取计算该工程内容的资讯；柱、梁、板和楼梯等构件工程量的计算；完成人工费、材料费、机械使用费和直接工程费的计算；拓展工程量清单的编制。以《建筑工程工程量清单计价规范》 （GB 50500— 2013）和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB 50854—2013）为标准，以2011 山西省《建筑工程预算定额》和《建设工程费用定额》为依据。二、导学提纲梁、板和柱混凝土构件是框架结构中的重要构件，请大家利用课前时间收集梁、板、柱混凝土构件的图片。工程实景如下图学生活动让 两 位 同 学谈 谈 生 活 中框架结构梁、板 、 柱 等 构件，请大家留意。1、自主学习自 学 教材、自己收集和拍摄梁、 板和 柱 等 照 片或图片，自主完 成 导 学 提纲，记录疑点或 无 法 解 决通 过 图一、图二的实验，让学生亲身体验或观察，引入课题。个人整理精品文档，仅供个人学习使用2 / 19 如图 4-2-1 至图 4-2-4 为建筑工程中常见框架结构工程实景。图 4-2-1 框架结构建筑图 4-2-2 框架结构...