下载后可任意编辑班主任班级管理工作总结范文五篇班主任年级管理工作总结范文五篇【一】 班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是年级体的组织者和管理者，年级管理是一项艰难复杂，专业很强的工作。因此班主任必需具备较强的管理实力，他也是班主任最核心的实力，在年级管理方面，我采纳先进带后进，让全部同学都长进的方式。在班内选择实力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是年级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支能力强，办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在年级内树立典型，树立学习的榜样，激起同学的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为只有真正了解同学才会有最正确的教导办法。班主任的工作对象是千差万别的同学，他们的共性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与同学沟通，课下多观看认识同学，在生活中尽可能多的关怀同学，爱惜他们，信任他们，通过对全班同学的了解，营造一个更适合每位同学共性进展的空间，固然，同学就会把自己当作伴侣，没有隔阂，并会建立浓厚的友情，这样一来，年级管理工作就会更顺当、更胜利。在与同学接触时，总会碰到不听话的同学，因此在他们犯错误时，正确批判方式是尤为重要的，批判正确了，就会使同学停止错误的.行为；批判错了，会损害同学的自尊心。批判不是目的，终于目地是让他们加以改正，因此在批判的同时不遗忘对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的同学靠拢，这样优秀的同学多了，年级管理工作就会下载后可任意编辑游刃有余。 同学不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对同学进行教导时，把同学当作教导的机器，将自己的思想强加给同学，其结果绝对会失败，我都会从同学的思想动身，关注同学的进展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中体现教导方针是一个非常有效的办法，同学在活动中能够正确熟悉个人与集体，自身与他人的关系以及在年级体中的位置，让每个人都觉得自己是年级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚同学的心、增加团结的过程，变成一个对同学们进行德育教导的过程。 家庭是同学的第一所小学，父母才是同学的第一任老师，因此一个同学的好坏更是离不开父母的教导。作为一名班主任，和同学家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时...
