下载后可任意编辑疫情开学道徳与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划:疫情爆发 疫情开学道徳与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任老师直播教学情况和学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式和学习习惯的改变，全面提高每ー个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。 ニ、班级学生情况分析本班级现有学生 X 人，其中男生 X人，女生 X 人。经过开学至今为期 X 周的线上“空中课堂”和科任老师线上直播教学，根据学生平常线上学习情况来看，有的同学能够积极主动学习，但个别学生自制カ较差，无论是听课还是作业都不够仔细，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，所以导致学生之间第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑差距较大。 三、教材分析本套教材总体设计以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我进展为线索，以培育社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。根据本套教材编写设计的思路，伴随着学生身心迅猛进展，独立意识逐渐增强，生活矛盾开始凸现，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，七年级下册教材提炼确定了青春时间、做情绪情感的的主人、在集体中成长、走进法制天地四个学习主題。 四、教学目标要求引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春； 淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应，更关第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑注步入青春期的正面经验，强调通过各种活动、体验获得正面情感经验，强调将青春活力导向生活中的正能量。着力引导初中学生的情感在生活经验的不断扩展中更加丰富、深刻，提倡初中学生不断制造、积累美好的情感体验，传递情感正能量。强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也体现着个体的锻炼成长。带领学生了解社会的法治进程，初歩感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用； 感受法律对青少年自身的关爱，引导学生_觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参加者和谁动者。 五、开学安排(一）对“空中课堂”讲过的...
