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各科名师指点迷津-2013年福建高考复习诀窍大公开(1)VIP免费

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2013年福建高考复习有何诀窍:各科名师指点迷津(1)o语文既要补差也得“提优”首先,第二轮复习时既要补缺更要“提优”,考生要在分析试卷时明确哪些题型是提高分数的争分点。我认为,语基卷中的所有选择题都可以作为“提优点”,因为这些题目的难度值一般低于主观表达题,多数考查的是考生的识记和信息筛选能力。因而学生在这些题目上要争取高分甚至满分。其次,建议考生注意各题型的复习要点。具体如下——(一)名句默写。重在查缺补漏,即明确各背诵篇目中个人常易写错的字词,强化记忆,消灭错别字。训练时全文默写和名句填空可交叉进行。(二)文言文阅读。实词整理识记,反复温习。虚词亦不可忽略,虽不单设考点,但在文句翻译中常有涉及。此类题型中涉及的答题方法主要有二:一是回归文本筛选信息,学生要有整体观,所找信息区域范围不局限于个别句或段落,可能跨越不同段落;二是回归文本,掌握根据语境推敲词义的方法。可自主挑选历年高考文言文段用于全文翻译的训练,每周一篇即可。(三)古代诗歌阅读。古诗阅读是难点,关键是要学会正确翻译诗文。平时解题时,不妨多花点时间推敲词句含义,理顺上下诗句的内在逻辑联系。(四)文学名著、文化经典。文学名著复习主要通过解题来检查记忆的缺漏,做到错题或疑问处及时回归原著,记牢相关人物情节。文化经典可将复习重点缩小在教育理念及个人道德修养两方面内容,通过解题弄清楚原文主张。(五)现代文阅读。无论是论述类文本还是选考文本,强烈的文体意识是阅读的前提。在明确不同文体写作特点和表达特点的基础上答题,答题时应强化规范意识,同时思考要全面,避免遗漏信息点。(六)语言文字运用。考生可从历年高考语用题中整理出习题专题卷,分类训练。“时文评论”虽未在考试说明的参考题例中出现,但并不意味着高考不考。当然,“时文评论”考点与议论文写作相关,因此不必花太多时间做专项复习。(七)作文。作文的生命力在于考生对自我及社会生活的认识与关切,好作文要能让阅卷者看到文中有“我”和“当下社会生活”。有“我”即要体现作者独立思考与分析的能力,不可讲大话空话套话,切忌人云亦云。有“当下社会生活”即作文应尽量带上鲜明的时代特性,主要体现在议论文素材的选用上做到新旧兼用。考生要有意识地对当代社会生活中的热点现象做素材整理,让作文带上点时代感。阅读精短时文时要注意理解、消化文中观点,不可生搬硬套,还可借鉴名家短评的写作构思。此外,议论文写作要强化说理。明确议论文写作特点,牢记议论文就是证明自己的中心论点是正确的文章,其鲜明的文体特征决定了行文重点应是一个“证明的过程”,因而说理要充分,不可简单地堆砌事例。可以多做些审题立意的训练,用拟写作文提纲的形式进行训练。好作文是“改”出来的,无论是提纲还是考场上写出的作文,都不妨多花点精力用心修改,精心打磨。■特别提醒考生应明确知识或方法的缺漏处,利用本次市质检试卷及上学期以来的综合测试卷展开细致的分析,总结出各题型丢分的共同原因,明确个人知识缺漏或方法运用得当与否,做到有的放矢,才能提高个人复习的针对性和效率。o数学题型归类重视模拟一、建议考生仔细研读《考试说明》,把准方向。在复习的过程中,首先要弄清考试内容和要求,把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。要知道“考什么”、“怎么考”、“考多难”,仔细琢磨历年高考试题,熟悉高考命题的题型和要求,了解命题的走向,做到心中有数。二、立足课本,夯实基础适量训练,及时补缺。近几年高考数学试题坚持“新题不难,难题不怪”的命题方向,并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多,但仍要注意回归课本,查漏补缺,只有深刻理解课本例题、习题所涵盖的数学知识和解题方法,及时归纳总结(尤其是重点、难点、热点问题),才能以不变应万变。三、梳理知识,锁定重点,精编专题。建议考生以更大的中学数学观审视学科系统,摆脱传统“主干”的框框限制,整合成“学科通用基础、广义函数体系、几何体系、统计与概率体系”的大体系,建立完备的知识体系,注意自己的薄弱环节,并针对性地做专门的训...

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