群体心理与管理之二群体心理与管理之二————群体心理效应与管理群体心理效应与管理教学目标一、了解社会促进效应的含义及类型;二、了解社会惰化效应的含义、掌握相应的管理对策社会促进是指当他人在场或与他人一起活动时,个体行为效率有提高的现象
扎荣茨的蟑螂行为研究(一)社会促进(或社会助长)效应:2、他人在场的两种类型:观众效应结伴效应你在哪个教室里听讲注意力更集中
问题:与其他同学在一起是否会影响你的努力程度
现在老师派你去参加心理学的知识竞赛,你已经花了两天的时间去准备资料
然而老师又告诉你原来这个竞赛要小组参加,安排了另位三位同学跟你组成小组参加竞赛,这时你会怎么办
提高个人努力程度人与人之间相互影响人与人之间相互影响降低个人努力程度社会促进社会惰化(二)社会惰化效应社会惰化效应指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象
63公斤53
3公斤31公斤拔河实验2、出现社会惰化的原因(1)责任分散(2)个体的评价焦虑减弱(3)个体的不公平感事情怎么样解决社会惰化的问题
如何安排10名学生打扫教室呢
3、社会惰化效应的管理对策(1)公布每个成员在群体中的工作成绩;(1)公布每个成员在群体中的工作成绩;(4)使群体成员的绩效可以被单独的评估
(4)使群体成员的绩效可以被单独的评估
(2)帮助群体成员正确认识他人的工作成绩;(2)帮助群体成员正确认识他人的工作成绩;(3)将大群体分为若干个小规模的群体;(3)将大群体分为若干个小规模的群体;(三)从众效应1、从众的概念当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时,会感到群体的压力,在群体压力之下,他会改变自己的态度和行为,与群体标准保持一致,这种现象叫做从众或顺从
就你逞能,大家都是隔天生蛋,你为什么天天生蛋
群体对个体行为的影响从众心理:阿希请大学生们自愿做他的被试,告诉他们这个实验的目的是研究人的视觉情况的