下载后可任意编辑读小学生心理健康教育心得范文下载后可任意编辑读学校生心理健康训练心得 1 随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深化，对身体健康之外的心理健康也越趋重视。心理健康的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步熟悉和了解，特别是一些经济较为发达的城市，同学心理健康训练和辅导，已被纳入到正式的学校训练中去，为孩子的健康，顺当成长奠定良好基础。对此我谈一下我的浅显熟悉。 一、气氛和谐，方法敏捷。 对于学校生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的力量以及学问阅历都特别有限。故而，在教学内容上，老师应当依据教学大纲的要求和同学的实际状况，力争做到深浅适度，精讲巧练，符合儿童的智力进展水平以及已有的阅历。语文教学，关键在于一个“活”字，作为学校语文老师，要容忍、宽容同学在学习过程中的偏执，真正确立同学的主体地位，喜爱、敬重、理解、信任每一个同学，建立民主、公平、和谐的师生关系，要以表扬鼓舞为主，要擅长倾听不同的声音，适时地选择一个既合本意，又易于为同学接受的实事求是的表达，打动同学的心弦，引起他们的共鸣，使得课堂成为公平、和谐、围炉夜话般的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，让同学想说就说，敢于表述不同看法，使同学的共性得到充分进展。 从学校生的心理进展上来看，他们在感知过程中，还不能自觉地调整和支配自己的感知，不擅长对物体进行综合分析，目的性不明确，无意性和心情性明显;在留意上，学校生是无意留意占优势，留意力不稳定，不长久，简单被一些新异刺激所吸引，此阶段，他们的有意留意也在进展，但还达不到完善的程度。 这就要求老师在教学方法上，应当细心设置，有意留意、无意留意交替消逝，教学中可采纳直观形象的教具、学具，也可以运用现代训练技术，例如多媒体电脑等，化抽象为形象，关怀同学理解。我们还可以推出课本剧，让同学对课文进行制造、加工并演出，合适的篇目让同学自编、自导、自演、自评，从而全方位地投入到了语文实践中。通过敏捷多变的教学方法，充分调动同学学习的乐观下载后可任意编辑性，激发同学的创新意识，让同学在轻松快乐中猎取了学问。 二、树立榜样，陶冶性情。 在学校语文教材中，选入了大量文质兼美的优秀篇章。同时也塑造了丰富多彩的人物形象。有勤奋学习，刻苦钻研，为人类社会的进步作出贡献的科学家;有为保卫祖国，忠贞不屈，抛头颅，洒热血的民族英雄、钢铁战士;有心地和善，乐于助人，勤勤恳恳的农夫;有...
