-1-知识标:能标:情感标:多米诺骨牌搭建教案开化县马金镇霞山小学汪芳活动内容:用骨牌摆汉字或图案。1.让学生了解多米诺的历史以及多米诺图案的设计方法;2.掌握多米诺的基本码放方法和图案码放方法。1.通过多米诺活动培养学生的毅力与创造力;2.增强学生的自信心与受挫能力。1.提高竞争意识和团体合作精神;2.提高艺术修养和对科学的兴趣;活动重点:掌握多米诺的基本码放方法和图案码放方法。活动难点:如何完成全班同学的图案连接。活动规则:先摆出汉字或图案,然后摆出导火索。活动准备:文字图案、码尺、骨牌、录像。注意事项:(1)整个活动不要大声喧哗,活动中少走动,走动要看清脚下;(2)把手表、钥匙扣等所有可能掉下来的东西全部放到一边。(3)拿牌要低,放牌要轻,不允许扔牌,码放时一定要注意自己手脚和周边东西所在位置;(4)码放时,码尺离图案要保持一定的距离(5)两个人组成的一个小组做好分工,相互鼓励,相互协作。此次活动一个班集体就是一个整体,大家都要把自己放到班级体主人的位置,放好每一枚骨牌,你要记住你码放的-2-每一枚骨牌不仅为了自己,为了自己两个人的小组,而是为了整个班级集体的荣誉。活动过程:1.导入:同学们好:多米诺骨牌起源于我国古代宋朝,当时的玩法是把骨牌上点数相加再比大小,民间又称“牌九”。1849 年 8 月 16日,一位意大利传教士把这种骨牌带回米兰,并且把它作为礼物送给他最小的女儿小多米诺,小多米诺很快就喜欢上它,因为她发现了新的玩法,如果按点数的大小等距离地排列,很能锻炼人的意志和耐力。多米诺为了让更多人玩上这种游戏,他制作了大量的木制骨牌。不久,这种游戏就迅速在意大利及整个欧洲传播开来。后来,人们为了纪念多米诺,就把这种游戏称为多米诺骨牌游戏。到 19 世纪,多米诺已成为一种世界性游戏,在非奥运动项目中,它是知名度最高,参加人数最多,扩展地域最广的体育运动。多米诺游戏是多人运动,所以它不仅能培养人们的静心,耐心,同心,创新多的精神,更能培养人们团结互助的-3-精神,集体主义精神,永不气馁的精神,超越自我的精神,其教育意义是不言而喻的。2.观看多媒体:(1)要求同学们看清指导老师示范的单直线、双直线、曲线以及文字图案的码放和连接。(2)欣赏两次在北京冲吉尼斯记录的录像。(3)在观看到文字图案与主线相接时,教师强调连接顺序和注意点。3•码放规则(讲解与示范)多米诺骨牌的码放:为了准确击倒骨牌,两张...