-1-知识标：能标：情感标：多米诺骨牌搭建教案开化县马金镇霞山小学汪芳活动内容：用骨牌摆汉字或图案。1．让学生了解多米诺的历史以及多米诺图案的设计方法；2．掌握多米诺的基本码放方法和图案码放方法。1．通过多米诺活动培养学生的毅力与创造力；2．增强学生的自信心与受挫能力。1．提高竞争意识和团体合作精神；2．提高艺术修养和对科学的兴趣；活动重点：掌握多米诺的基本码放方法和图案码放方法。活动难点：如何完成全班同学的图案连接。活动规则：先摆出汉字或图案，然后摆出导火索。活动准备：文字图案、码尺、骨牌、录像。注意事项：（1）整个活动不要大声喧哗，活动中少走动，走动要看清脚下；（2）把手表、钥匙扣等所有可能掉下来的东西全部放到一边。（3）拿牌要低，放牌要轻，不允许扔牌，码放时一定要注意自己手脚和周边东西所在位置；（4）码放时，码尺离图案要保持一定的距离（5）两个人组成的一个小组做好分工，相互鼓励，相互协作。此次活动一个班集体就是一个整体，大家都要把自己放到班级体主人的位置，放好每一枚骨牌，你要记住你码放的-2-每一枚骨牌不仅为了自己，为了自己两个人的小组，而是为了整个班级集体的荣誉。活动过程：1．导入：同学们好：多米诺骨牌起源于我国古代宋朝，当时的玩法是把骨牌上点数相加再比大小，民间又称“牌九”。1849 年 8 月 16日，一位意大利传教士把这种骨牌带回米兰，并且把它作为礼物送给他最小的女儿小多米诺，小多米诺很快就喜欢上它，因为她发现了新的玩法，如果按点数的大小等距离地排列，很能锻炼人的意志和耐力。多米诺为了让更多人玩上这种游戏，他制作了大量的木制骨牌。不久，这种游戏就迅速在意大利及整个欧洲传播开来。后来，人们为了纪念多米诺，就把这种游戏称为多米诺骨牌游戏。到 19 世纪，多米诺已成为一种世界性游戏，在非奥运动项目中，它是知名度最高，参加人数最多，扩展地域最广的体育运动。多米诺游戏是多人运动，所以它不仅能培养人们的静心，耐心，同心，创新多的精神，更能培养人们团结互助的-3-精神，集体主义精神，永不气馁的精神，超越自我的精神，其教育意义是不言而喻的。2．观看多媒体：（1）要求同学们看清指导老师示范的单直线、双直线、曲线以及文字图案的码放和连接。（2）欣赏两次在北京冲吉尼斯记录的录像。（3）在观看到文字图案与主线相接时，教师强调连接顺序和注意点。3•码放规则（讲解与示范）多米诺骨牌的码放：为了准确击倒骨牌，两张...
