幼儿园教育叙事》幼儿园教育叙事（一）：抬头看蓝天前几天，我带小朋友早锻炼时，文超小朋友突然指着天空喊着老师，快看
顺着他手指的方向看去，我发现今早的天空格外蓝，蓝天上飘着像丝绸一样的白云，低空的白云由北向南飞，聚合成各种形状
全班幼儿注意力一下子都集中到天空，兴奋地议论着天上的云彩
我想，这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机，边引导幼儿放下呼啦圈观察云彩的形状
幼儿七嘴八舌地说云彩像狮子、小猪、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、潜水艇、轿车、鳄鱼、恐龙、坦克、雪橇、老鹰、乌龟、许多小绵羊等
文超小朋友想象出云彩像老虎和狮子打架，一边说还一边比划着老虎的样貌
我又让幼儿思考云彩飘动的原因，聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动，构成各种形状
幼儿的观察持续了 10 多分钟，仍然兴致勃勃，不愿离开
幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，生活中、大自然中隐藏着许多奥秘，幼儿教师应注意随机引导，培养幼儿观察探索的兴趣，教会幼儿观察的方法，养成善于观察的好习惯，进而提高观察力和想象力
幼儿园教育叙事（二）：帮忙的快乐美术活动时，永浩的水彩笔没有水了，于是他愁眉苦脸，这边看看，那边瞧瞧
我走过去问她：为什么不画了永浩不好意思地说：老师，我的彩笔没水了，没法涂蓝天了
思颖听见我和永浩的对话，立刻说：永浩，给你，我的彩笔可漂亮了
永浩十分高兴，连忙接过来说：谢谢你
思颖也高兴地说：我妈妈说别人没有（彩笔）了能够给他用，我能够帮忙他
他们俩又认真的画起来
活动结束前，我请小朋友讨论这件事
小朋友都认为思颖是好孩子，以后要向思颖学习，在小朋友有困难的时候互相帮忙
我感到十分欣慰，这些入园不久的孩子能主动做到互相帮忙，真是出乎我的意料，这让我感到孩子们是多么可爱，我们的工作是多么神圣
这件事也成了我工作的动力，使我更加爱孩子，更好地对待孩子，教育孩子
幼儿园教育叙事（三）：玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个简
