在农村教育的沃土上绽放桃李芳香---前进小学“新优质学校”汇报材料一、学校基本情况邛崃市前进小学位于新邛公路旁，始建于 1985 年 6 月，现有建筑面积 5364 平方米，生均 8.4 平方米，运动场面积 5550 平方米，生均 8.80 平方米，拥有教学用计算机 45 台。学校环境建设遵循“整体规划，分项实施”的原则，充分体现“文化育人”的理念，从整体规划到环境布局，从细节设计到具体呈现，充分体现育人功能，建起了规范的科技室、计算机室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育器材室、科技实验室、读书科技文化长廊、工会读书活动室等，为素质教育的全面开展，新优质学校的创建创造了良好的条件。学校现有教学班 16 个（含一个特殊教育资源教室），学生 631 人,在职教职工 65 人，师生比为 1:9.7。学校师资力量较强，达到大专学历的 62 人，学历达标率为 95.4%，邛崃市级骨干教师 3 人，成都市级骨干教师 6 人，省级骨干教师 2 人，有 16 人获得邛崃市级优秀教师、优秀辅导员等称号，有 4 人获得成都市级优秀辅导员、先进工作者等称号，1 人获得四川省优秀辅导员称号。先后有 60 多篇教育论文分别获得国家级、省市级奖，其中国家级 4 篇。/ffl3o二、办学目标与思路近年来学校全面贯彻科学发展观、认真落实《义务教育法》，遵循现代教育基本规律，依托市教育局提出的三年办学目标和“三化联动”，以加快学校发展和学生发展为主题，坚持以“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“质量立校，特色兴校、文化养校”为办学思路，确立了“管理规范、质量过硬、特色鲜明、和谐发展”的办学目标，以“科学精神”作为学校的文化核心，落实了“营造书香校园，构建理想课堂，打造科技特色”三大办学行动，凸显青少年科技教育校园文化特色，推进了义务教育均衡发展的育人观、质量观、评价观，坚持面向全体学生，坚持各项教育教学常规管理，做到常规常在，常规常态，规范化、精细化管理，促进了学生全面发展，全面推进了素质教育，形成了“前进是我们的希望”的校训；“和谐、求实、创新”的校风；“和谐、善教、敬业”的教风；“健康、乐学、创新”的学风。三、办学成绩与特色学校紧紧围绕教育局提出的“三化联动”和“邛崃教育三年目标”，坚持以人为本，依法治校、以德立校，以“学生向往，家长满意，享誉社会的教育”为宗旨。始终把尊重人、关心人、教育人、发展人贯穿在素质教育的过程中。注重让学生在实践中体验，在体验中升...
