2016 年甘肃省中学《教育知识与能力》：学习迁移考试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习2、安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是__A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段3、下列不属于教师的权利有（）A：教育教学权B：评定学生权C：体罚学生权D：按时获取报酬的权利4、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征__A．阶级性B．道德性C．刻板性D．专制性5、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性6、班主任了解学生的基本方法是__。A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法7、一般地，1～3 岁是儿童言语的____A：准备阶段B：前言语阶段C：发生阶段D：基本掌握口语阶段8、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的。有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是。A：贵州、内蒙古、黑龙江B：贵州、西藏、新疆C：山西、内蒙古、黑龙江D：山西、西藏、新疆9、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价10、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于__。A．早期干预B．缺陷矫正C．发展指导D．问题预防11、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移12、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是__。A．联合群体B．正式群体C．松散群体D．非正式群体13、根据皮亚杰的品德发展阶段理论，公正阶段对应的年龄段是____A：2～5 岁B：6～8 岁C：8～10 岁D：10～12 岁E：13～15 岁14、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的A．物质文化B．环境文化C．精神文化D．组织制度文化15、通讯的四大类型是（）A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯B：事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯16...
