一轮复习哲学生活第六课求索真理的历程【课前预习案】（30 分钟）一、【高考考点】——考什么1.实践：实践的概念、实践的特点2.实践是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验真理的唯一标准、实践是认识的目的2.真理：(1)真理的客观性、具体性、条件性；(2)真理和谬误3.认识过程：认识的反复性、无限性二、【考情分析】——怎么考考纲展示考查年份及题型命题特点及趋势实践的概念16 全国 I（选择题 20）实践的特点16 全国 I（选择题 20）实践是认识的基础13 全国Ⅱ（选择题 20）、16 课从近五年全国卷看，本课考频很标Ⅲ卷（主观题 39）、2014·课高，年年考查，其中实践的含义标Ⅱ卷（主观题 39）及特点、真理的三个特点主要以真理的客观性、具体性、条件性16 全国 I（选择题 20）、14 全国选择题的方式考查；实践是认识Ⅰ（选择题 22）、12 全国（选择的基础及认识的过程两个知识点题 22）考查频率最高，且题型多样，复真理和谬误13 课标Ⅰ卷（主观题 39）习备考中要高度重视，真理的属认识的反复性、无限性16 全国 I（选择题 20）、15 全国性在近年全国卷中均以选择题形Ⅱ（选择题 23）、14 全国Ⅰ（选式考查，但要注意主观题的备考，择题 22）、13 全国Ⅱ（选择题 20）、 要加深对本知识点的理解12 全国（选择题 22）、16 课标Ⅲ卷（主观题 39）、15 课标Ⅰ卷（主观题 39）、13 课标Ⅰ卷（主观题39）三、【知识梳理】（结合教材、步步高加强记忆、深入理解）1、实践的含义2、实践的特点3、实践的三种基本形式4、实践是认识的基础表现在哪些方面5、如何理解实践是认识发展的动力6、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？7、真理的含义8、真理的客观性、具体性、条件性原理及方法论9、认识的反复性、无限性原理及方法论四、【自主构建本课知识体系】【课堂探究案】一、【自主探究】(要求：判断并说明理由)1、实践既是一种客观物质性活动，又是一种主观活动（）2、实践是有意识、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的（）3、实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的（）4、实践是认识的重要来源（）5、实践是获得认识的唯一途径，要获得认识必须要亲自参加实践（）6、真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误（）7、真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一（）8、真理的内容和形式具有客观性（）9、认识是一个从认识到实践、...
