古浪三中事迹材料(赵忠弟)VIP免费

碧血丹心绘春秋——记古浪三中副校长赵忠弟赵忠弟，男，47岁，中共党员，大学文化，1984年参加工作以来，一直在教育事业上耕耘。1998年9月被组织上任命为裴家营职业中学副校长，2004年11月调入古浪县第三中学工作，担任古浪三中副校长至今。副校长是学校领导班子成员之一，既是学校工作决策的参与者，又是决策实施的执行者，是校长的助手。因此，在学校管理工作中，赵忠弟同志坚持事业第一、工作第一，不怕吃苦，淡泊名利，乐于为副，尊重正职，自觉维护正职的权威，充分发挥自己的才智和能力，作为班子成员之一，赵忠弟同志能找准自己的位置，把握1好自己的角色，搞好团结，积极配合，步调一致。在具体工作中，凡事能以学校为先，大局为重，与班子成员心往一处想，劲往一处使，维护班子的声誉和形象。根据学校行政会议的分工，赵忠弟同志分管的工作是：协助校长负责教学、政教、安全教育、综合治理和公寓区管理，具体联系政教处、学生处、安全教育科、心理辅导室、语文组、数学组、政史地组、音体美组，主管高三年级、高一年级教学工作。虽然工作量极大，事务千头万绪，但他以自己兢兢业业的工作作风，扎实有效的工作业绩赢得了师生对他的高度评价。赵忠弟同志每学期深入课堂听课至少六十节；参加教研组活动不少于十二次；高三年级月考分析会从不缺席。主持完成了《古浪三中高考奖励办法》的修订2和完善，充分调动了毕业班教师的工作积极性和主动性。他深入教室、宿舍与学生谈心，每学期达二百多人次；提出了教师培训的具体构想，启动了教育教学论坛，并结合学校课堂管理的实际，做了《课堂隐性管理的特点与对策》的专题报告；针对“巨型学校”的特点，对教研组及备课组的建设与管理做了理论阐释和操作指导，提出了教研组“课题化管理”的构想。赵忠弟同志对学校的教学常规和教学情况十分熟悉，对全体教师的教学实力特别清楚，对各学科、各教研组的总体情况了如指掌。正因为他这种踏实的作风和突出的能力，从整体上促进了古浪三中的教育教学不断进步。赵忠弟同志十分重视班主任工作和班级建设，始终把学生的行为养成教育和品德教育放在突出地位，3他主持完善并全面推行了《古浪三中班级日常工作量化考核管理评比办法》、《古浪三中学生胸牌管理暂行办法》、《古浪三中教学楼管理规定》等，使班级的常规管理完全步入了制度化、规范化、科学化的轨道。主持制定了班主任培训方案，对班主任实行培训上岗制：先培训后上岗，培训不过关不上岗。在班主任培训的启动仪式上，作了题为《如何做一名高中生喜欢的班主任》的讲话，是古浪三中班主任工作的纲领性文件。班主任培训制度的推行，加快了班主任队伍的建设，缩短了班主任队伍成长的周期，有力地促进了学校的班级管理和建设。同时，赵忠弟同志负责编写了大型校本教材——《走进三中》，全面启动了“德育实践工程”；每年举办“校园文化艺术节”和“田径运动会”；丰富了养4成教育的内容和形式，加大了养成教育的力度、广度和深度，从校园环境和学生行为上就能看到明显的效果；主持开展了“争做文明学生，争创文明班级”的活动及表彰奖励；负责启动了“古浪三中扶贫奖优助学工程”。今天走进三中，校园整洁，学生文明，学风浓厚，秩序井然，正是他领导下取得的硕果。古浪三中学生数已突破4000余人，是名副其实的“巨型学校”。随着客观实际的变化，学校及时转变管理理念，开拓创新，构建新的管理模式，提出了建立“三级自治，两组协作”的运行机制。赵忠弟同志积极支持“三级自治两组协作”运行机制的出台和推行，并根据部分中层领导及大多数教职工对此认识不到位的实际，撰写了题为《大年级、小学校——深刻解读、全5面推行“三级自治两组协作”的运行机制》的文章，向全校中层领导印发，并对全校中层领导进行了专题培训；负责起草并出台了《“三级自治两组协作”运行机制的评价方案》。这一新型管理模式和机制的全面实施，必将促进古浪三中又好又快地发展，使三中勃发了新的生机，焕发了新的活力。赵忠弟同志具体负责公寓楼的修建和启用，这对一所农村中学来讲是大事、新事，没有现成的经验，一切需要从头探索。为了最大限度地防止了学...