地方教材《认识世界》陈家学校小学部于红苏第二课国际交往礼仪一、教学目标：1、了解一些基本的国际礼仪。2、在阅读与交流的基础上，学会以礼待人。3、通过讨论与感悟，帮助学生建立积极、健康的交往态度。4、帮助学生开阔国际交往视野，尊重、包容和理解不同国家和民族的礼仪习俗。二、教学重点：了解一些基本国际礼仪。三、教学难点：初步培养学生国际视野。四、设计思路：1、以“故事”和“常识”构建课堂，增强课堂趣味性。2、以“讨论”、“阅读”和“交流”为主要形式，深化课堂感悟。五、教学过程：（一）导入：1、导语：同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，请大家跟老师一起读一读《弟子规》中的一段话。边读边想，这几句话要告诉我们什么？2、多媒体出示《弟子规》选段，学生跟教师诵读。（1）多媒体出示《弟子规》（2）师生一起诵读《弟子规》。长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能3、简单感悟《弟子规》：（1）教师问：“长”是什么意思？这几句话要告诉我们什么？（2）指名回答：①“长”就是长辈的意思。②这几句话告诉我们要尊敬长辈。4、引入、揭示课题：（1）教师小结：尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，也是人际交往的基本礼仪。随着当今社会的迅速发展，各民族之间国际交往的日益增多，国际交往礼仪已越来越重要。这节课，就让我们一起来学习国际之间交往的基本礼仪。（2）板书课题：《国际交往礼仪》（3）齐读：同学们，让我们一起来读一读课文的第一自然段。（二）初步了解各国不同的见面礼仪1、点拨：初识礼仪（1）教师：同学们，你认为什么是礼仪？（板书：礼仪）（2）学生：礼仪，就是礼节与仪式。（3）教师：我们生活中，礼仪无处不在。它是一个人内在修养和外在素质的体现。简单说，礼仪就是尊重他人的一种方式。正确的礼仪，在国际交往中尤为重要。2、教师过渡：礼仪表现的方式有很多，赠送合适的礼物就是其中的一个。今天，小东和玲玲要参加“国际儿童联欢会”，他们想为外国小朋友准备一些小礼物。在准备过程中，要注意些什么呢？请大家自自由阅读教材第一和第二页的内容。3、学生自由阅读教材。（1）自由阅读教材第一和第二页的内容。（2）把你感兴趣的地方做上记号。4、指名回答：小朋友初次拜访，送礼物时应注意些什么？（1）避免中国人送礼时的口头禅；（2）给英国人不要送百合花；（3）给美国人要送单数，讲究包装；（4）给日本人送礼，要用双手；5、出示课件，教师过渡：...
