精彩文档立体构成》课程教学大纲一、课程性质《立体构成》在艺术设计专业课程体系中属专业必修课。是艺术领域中研究空间造型的公共必修课程之一，在设计教学中具有举足轻重的作用。教学中利用材料进行模拟构造，创造纯粹的形态造型，从而引导学生从形态要素的立场出发，熟练掌握三维形体的造型规律，为以后的环艺和工业设计奠定基础。本课程的先修课程为《色彩构成》、《平面构成》，后续课为《包装设计》；本课程所属的二级学科是艺术设计学，研究对象为立体元素和空间构成设计，主要方法为熟悉、掌握立体空间的造型规律，以便学生在实践运用中能够独立完成设计工作。通过本课程教学，使学生了解立体构成国内外应用动态、前沿理论，理解三维空间设计元素的组织规律，掌握三维空间中点线面的构成法则,使学生具备空间设计能力以及室内外、景观设计的应用能力。为下一步进行视觉传达、环艺设计、工业设计教学做好前期准备。在此基础上通过系统教学，为以后的设计工作奠定坚实基础，使学生能胜任在设计研究机构、设计公司及高等院校从事设计开发、教学科研等工作。三、教材教参教材：《立体构成教程》，愈爱芳，浙江人民美术出版社，2004。教参：《立体构成》，李刚，辽宁美术出版社，2006；《立体构成》，文增，辽宁美术出版社，2003。课程以课堂讲授为主，课堂示范，自习和讨论为辅的方式组织教学，结合多媒体教学精彩文档五、教学内容及时数根据《山西大同大学本科人才培养方案（2008 年修订）》，本课程总教学时数为 36 学时,其中讲授 12 学时,实践 24 学时。具体如下：理论教学：理论 12 学时，基本内容如下：第一章立体构成概述（2 课时）一、立体构成的概念及起源1、概念：立体构成也称空间构成,立体构成是以一定的材料和视觉为基础,以结构力学为依据,将造型要素按照一定的构成原则\审美,进行组合拼装,构造,从而创造一个符合设计意图的、具有一定美感的、全新的三维形态的过程。2、起源：“立体构成”这门课程起源于 1919 年，是德国包浩斯学院在创办后确立的。西方绘画领域：立体主义；俄国构成主义；荷兰风格派；包豪斯：三大构成二、立体构成的基本元素点\线\面\体三、立体构成的形式法则对比与统一、对称与均衡、节奏与韵律、比例与习性、稳定与轻巧四、立体构成的材料表现第二章半立体构成（2 课时）一、半立体概念半立体构成是介于平面与立体之间的形态,又称为浮雕,是三维空间的半立体状态二、半立体构成方法1、由平面形态...
