2017 年泰州师说 90 道单项选择题及答案21 道论述题与论述要点一、单项选择题1.下列哪一项不属于课堂观察定义范畴的是A.课堂观察是一种行为系统B.课堂观察是一种研究方法C.课堂观察是一种团队合作D.课堂观察是一种研究态度2.下列不属于课堂观察基本步骤的选项是A.确定观察的目的和规划B.进入课堂及记录资料C.资料的分析和结果的呈现D.进行专业培训3.下列不属于课堂观察作用的选项是A.改善学生的课堂学习B.促进教师的专业发展C.培养课堂的观察习惯D.营造教师的合作文化4.课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和A.他人观察B.定量观察C.定性观察D.集中观察5. 课堂观察是一种新型的A.听评课范式B.教学形式C.研讨模式D.评价形式6.案例分析法教学适用于A.公共文化课B.专业基础课程C.专业技能课D.以上都适用7.课堂教学设计涵盖A.只有课前B.只有课中C.只有课后D.课前、课中、课后8.留守儿童和普通学生差别最明显的是A.学习成绩B.道德品质C.生活习惯D.人生目标9.留守儿童最值得关注的是A.学习成绩B.道德品质C.生活习惯D.心理活动10.对于留守学生的不良习惯的处理，最基本的态度或方法是A.只注重细心B.只注重耐心C.细心和耐心并重D.只与家长联系11.学校处理留守儿童心理问题的最佳方法是A.教师自己尝试教育B.只请心理专家C.只与监护人联系D.家校合作12．留守儿童教育的关键要素是A.只有学校B.只有社会C.只有家庭D.学校、社会和家庭13.怀特海提出的教育的两条戒律是不可教太多的科目和A.所教科目不须全面B.所教科目务须透彻C.所教科目不须连贯D.所教科目不须科学14.怀特海认为对自己教育观念影响最大的是A.多年来学到的知识B.自己的任教经历C.有利于自身发展的教育环境D.当时的教育体制15.怀特海论述了知识是智慧的，但知识不等于智慧。A.基础B.准则C.体现D.目标16.知识到智慧的更高层次是A.知识的迁移B.知识的反复C.知识的运用D.知识的解读17.“‘教育的目的’本身是一个有问题的说法——因为教育没有目的，教育本身才是目的。”的提出者是A.怀特海B.卢梭C.苏霍姆林斯基D.安德鲁•阿伯特18.陶行知先生的“教学做合一”的涵义是指A.边教边学边做B.教的法子必须依据学的法子，学的法子必须依据做的法子，一切以学生的“做”为中心C.教学可以简化为让学生做D.以上都不正确19.陶先生认为最好的教学应该是A.老师只会教书B.老师不是教书，不是教学生，乃是教学生学C.不是教书，而是教学生D.想怎么教就怎么教20.陶先生说“生活即教育”就是提...
