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《非洲民间故事》导读2.0 【完整版】

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1《非洲民间故事》导读课教案教学目标:激发学生阅读《非洲民间故事》的兴趣。引导学生在阅读时运用所学过的阅读方法。进一步培养学生良好的阅读习惯。教学重难点:重点:激发学生阅读《非洲民间故事》的兴趣。难点:引导学生将学过的阅读方法运用到阅读过程中。一、视频导入,激发兴趣二、播放《疯狂原始人》动画片段,引入非洲话题,激发学生阅读兴趣。三、师:今天老师给同学们带来了一段有趣的视频片段,让我们一起来看一下。四、播放《疯狂原始人》视频片段。五、师:哪位同学来说一说刚刚这段视频展现的是哪里的风物人情呀?六、指名回答七、生:视频展现的是非洲的风光。2八、师:这位同学说得非常好,从视频中我们可以看到,非洲不仅有有趣可爱的动物,也有勤劳智慧的人民。通过课本第四单元的学习了几篇著名的中国民间故事,今天这节课我们就一起跟随《非洲民间故事》这本书,来看看在非洲大地上会发生怎样的故事呢。九、二、浏览目录,整体感知十、引导学生回顾以前阅读一本书的方法步骤,并运用到本节课的阅读过程中。师:在之前的语文学习中我们已经阅读过了一些经典的作品,请同学们回忆一下,当我们刚刚拿到一本书,我们可以从哪些方面入手,来阅读这本书呢指名回答,教师小结。1、看封面 2、看作者简介 3、看腰封 4、看勒口 5、看内容提要或简介指导学生浏览目录,整体把握书中内容。师:我们知道民间故事都是口耳相传,整理集结成书的,所以在阅读《非洲明间故事》的时候我们重点关注书的目录部分。请同学们打开书的目录部分,先自己浏览一下,初步了解这本书有哪些故事,看了故事标题,你对哪一个故事最感兴趣,最想阅读的是那一篇呢,3把自己的想法和同桌交流一下吧。两分钟自主浏览目录,两分钟同桌之间相互交流。师:大家浏览目录都看得非常认真,讨论得也非常热烈,那么老师想请几位同学起来给大家分享一下自己的感受。指名学生分享,教师将学生分享的篇目名的关键词分成两类写在黑板上,一类和动物相关的,一类是和人相关的。师:看来大家都对书里这么多篇目感兴趣,我们一起来看看刚才同学们说的故事其实是两大类型,一类是动物故事,一类是智者故事。大家肯定都迫不及待的想读一读了。三、表演呈现,精彩片段师:这个月也是我们韩小的童心阅读推广月,我们班的阅读推广人李灵辰和邹逸雪两位同学一拿到书就兴致盎然地开始读了起来,她们最喜欢《羚羊和蜘蛛互相帮助》这个故事,他们小组还利用课下时间把这个故事改编成...

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