计算机导论课后感第一节课在我的记忆里,我们上过计算机导论的所有课堂中,第一节课是人来的最齐的一节课了。抱着好奇,我们开始了计算机导论的第一堂课。第一堂课,从计算机的发展开始,我们学习了电脑的发展历程。与随着科技发展而不断壮大的人口截然相反,电脑从低端到高端的发展是伴随着体积的不断减小而来的,或许这也正是科技的伟大所在吧。然后是硬件的发展和更新,这为生活带来了便利,加快了运算,减轻了人力负担,释放人力,加快科技发展……如此循环。老师还带领我们认识了一个人:图灵。据我在度娘查询得知:图灵,英国数学家、逻辑学家,被视为计算机科学之父。以及他发明的可以测量人工智能的图灵测试。之后还让我们了解到了五大热门:云计算、物联网、移动物联网、大数据、智慧。接下来是讲解计算机在生活中扮演的角色,他们(姑且称为他们吧)在我们的生活中无处不在,帮助我们的生活,工作与学习。同时老师还像我们介绍了计算机导轮这门学科的特点以及我们的课堂要求。第二节课这一堂课老师首先和我们讲解了计算机的工作原理,让我惊讶的是二进制的本质:0、1=没电、有电,而计算机只认得这 0 与 1。这个生动形象的比喻让我记忆深刻。接下来是计算机的构成,硬件和软件。硬件呢,是用电脑是不能少的东西吧(不知道可不可以这么理解),有显示器,鼠标,键盘等等等等。而软件就是我们在电脑上经常使用的东西啦,我们常 用 的 QQ 咯 , 一 些 游 戏 软 件 咯 , 还 有 办 公 学 习 时 使 用 的Excel,Word,ppt 等等咯,这么看起来我们打开电脑后使用的几乎全是软件啊!然后老师继续向我们介绍了其他的数制:8、16、32 进制。还讲解了它们之间的转化运算。不得不说,老师的讲解十分生动,让我一下子豁然开朗,快速掌握了进制间的转换。比如说啊:从高到低进制就要进行短除啊,找到余数啊之类的。那从低到高呢,就是以数制的那个数为底数然后在用相应的数字做指数,然后组合相加就0K 了(原谅我表述不清吧…)。第三节课这堂课的内容讲的是程序设计吧。物联网工程需要的就是以编程为基础的吧,反正我们都要从 C 语言基础学起。我们了解了计算机程序设计的很多语言,比如说啊,什么 C 语言啊,什么 C++啊,什么 C#啊,什么 Jave 啊,等等等等高级语言。(唉,C 语言都吃不透,后期会不会挂?我想后期对于这些高级语言的使用必不可少!)之后老师又讲解了编程要进行反复的思考,绝不可以想到哪写哪,一...