必修③第一单元第二讲通过神经系统的调节[课时作业]一、选择题1.(2009·温州质检)下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是．()A.不放药物时，刺激 B 处，观察现象B.药物放在 A 处，刺激 B 处，观察现象C.药物放在 B 处，刺激 C 处，观察现象D.药物放在 C 处，刺激 B 处，观察现象解析：要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，需要将该药物分别放置在神经元之间和神经纤维上，对反射弧的某一位点进行刺激，看兴奋能否通过药物放置点，观察指标为效应器的反应。若将药物放于 B处，刺激 C 点，因兴奋不经过药物放置点，所以该实验设置对于实验目的来说无意义。答案：C2.下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是()A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的B.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗 ATP 的C.兴奋在神经元之间传递是单向的D.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的解析：兴奋在神经纤维上以局部电流的形式双向传导，需要消耗 ATP 水解释放的能量。兴奋在神经元细胞之间的传递是通过突触前膜释放神经递质刺激突触后膜完成的，是单向传递的。答案：C3.下图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是()A.A 端与效应器相连接，B 端与感受器相连接B.C 处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C.刺激 D 点，在 E 处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在 C 处，刺激 E 点，D 处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用解析：兴奋在神经元之间的传递，只能从一个神经元的轴突到另一个神经元的树突或胞体，是单向传递的，所以依图可确定A 端与感受器相连接，B 端与效应器相连接，传导方向从 A 端到 B 端。刺激 E 点，兴奋不能传到 D 点，若再刺激 D 点，在 E 处测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。答案：B4.下列有关人脑功能的说法错误的是()A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层 V 区受损患者不能写字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关解析：语言功能是人类特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。记忆的形成与新突触的建立有关。大脑皮层 W 区受损患者不能写字，V 区障碍不能...
