3-6 岁儿童学习与发展指南社会领域目标 4关心尊重他人3~4 岁4~5 岁5~6 岁1．长辈讲话时能认真 1．会用礼貌的方式向长 1. 能有礼貌地与人交听，并能听从长辈辈表达自己的要求往。的要求。和想法2. 能关注别人的情绪和2．身边的人生病或不 2．能注意到别人的情需要，并能给予力所开心时表示同情。绪，并有关心、体贴能及的帮助。的表现。3．在提醒下能做到不3. 尊重为大家提供服务打扰别人。3. 知道父母的职业，能的人，珍惜他们的劳体会到父母为养育动成果。自己所付出的辛劳。 4. 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。【教育建议】⒈ 以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如：经常问候父母，主动做家务。礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。2. 引导幼儿尊重、关心长辈和身边的其他人，尊重他人的劳动及成果。如：提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静地休息一会儿。给幼儿讲讲父母抚育他成长的经历，让幼儿理解和体会父母养育他的辛苦。结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。利用购物、看病等机会，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重他们的劳动，珍惜劳动成果。3. 引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：了解每个人都有各自的兴趣、爱好和特长，可以相互学习。利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。（二） 社会适应目标 1喜欢并适应群体生活3~4 岁4~5 岁5~6 岁群体活动中积极、快乐。1．对群体活动有兴1．愿意并主动参加群体 1．趣。活动。2．对小学生活有好奇和向2. 对幼儿园的生活2．愿意与家长一起参加往。好奇，喜欢上幼社区的一些群体活儿园。动。【教育建议】1. 经常带幼儿参加一些群体性的活动，使幼儿“乐群、合群”。如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会，以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富他们群体活动经验。2. 幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。3. 带大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。...
