《医学影像诊疗学》理论教学大纲 （供五年制本科医学影像学专业使用） I前言 《医学影像诊疗学》，涉及传统 X线、数字化 X线成像（DR）、计算机体层摄影（CT）、数字减影血管造影（DSA）、磁共振成像等，介入放射学和超声诊疗为独立教学课程。本课程就是运用上述多个成像技术进行诊疗的一门临床学科。传统的 X线诊疗是医学影像诊疗学的基础，也是本学科讲授的重要内容，CT 诊疗在国内已经较为普及，且诊疗价值较大，因此扩大了这部分内容的比重。对现在应用日趋广泛的 MRI也将部分章节介绍。总论部分重点讲授多个成像技术的原理、图象特点、检查技术、分析与诊疗办法及应用价值与程度。各论部分授课次序均根据统一的方式进行，即各个系统的检查办法、正常体现、基本病变、疾病诊疗。重点讲授正常、基本病变及疾病诊疗。各系统讲授重点根据最惯用的检查手段有所不同，如呼吸系统以 X线及 CT为主，骨关节系统以普通 X线为主，中枢神经系统以 CT、MRI为主。通过教学内容的实施，使学生能初步独立分析重要影像学体现，在中枢神经系统及腹部能初步独立分析 CT及 MRI征象。教学办法上,常规使用多媒体教学，配讲议。要重点突出的课堂解说。除此，每次理论课后都有对应学时的实验课直观教学，充足运用视、听教材如 X线片、CT片、MRI片、录象、标本等，以提高教学效果。 本大纲合用于五年制本科医学影像学专业学生使用，现将大纲使用中的有关问题阐明以下： 一 为了使老师和学生更加好地掌握大纲，大纲每一章节均由教学目的、教学规定和教学内容三部分构成。教学目的注明教学目的，教学规定分掌握、熟悉和理解三个级别，教学内容与教学规定级别对应，并统一标示（核心内容即知识点下列划实线，重点内容下列划虚线，普通内容不标示）便于学生重点学习。 二 老师在确保大纲核心内容的前提下，可根据不同专业规定和不同教学手段，讲授重点内容和介绍普通内容。 三 总教学参考学时数为240学时，理论与实验比值为 1:1，即理论授课 116学时，实验 116学时，分两个学期授课。 四 教材：《医学影像诊疗学》，人民卫生出版社，吴恩惠，2版， II正文 第一章 总论 一 教学目的 通过对 X 线、CT及 MRI的成像原理，检查办法及临床应用的解说。让学生懂得多个疾病应选择哪种影像学检查；讲述 X线、CT及 MRI的图像特点，让学生懂得不同灰阶所示的 意义。二 教学规定 （一）理解医学影像学 100数年的进展使，近况及最新进展。 （...
