金属和金属材料课件VIP免费

备课学科网⑴⑴本单元涉及初中化学《新课程标准》内容中：本单元涉及初中化学《新课程标准》内容中：身边的化学物质——金属与金属矿物、物质的化身边的化学物质——金属与金属矿物、物质的化学变化——认识几种化学反应（置换反应）、金学变化——认识几种化学反应（置换反应）、金属活动性顺序及有关含杂质的化学方程式计算。属活动性顺序及有关含杂质的化学方程式计算。⑵⑵本单元主要围绕金属的性质、冶炼、防蚀、本单元主要围绕金属的性质、冶炼、防蚀、用途等内容呈现学习情景和素材，强调学生从生用途等内容呈现学习情景和素材，强调学生从生产、生活中发现问题并获取信息。强调学生通过产、生活中发现问题并获取信息。强调学生通过探究性学习获取知识。探究性学习获取知识。本单元教材分析：⑶⑶本单元是教材中首次出现的系统研究和认识本单元是教材中首次出现的系统研究和认识金属及合金的性质、冶炼、金属保护和用途金属及合金的性质、冶炼、金属保护和用途的内容。的内容。通过前几单元的学习，学生对物质的组成通过前几单元的学习，学生对物质的组成及表示方法、质量守恒定律、化学方程式等及表示方法、质量守恒定律、化学方程式等基础已经有了一定的了解，对化学实验等探基础已经有了一定的了解，对化学实验等探究性学习活动已经有了一定的实践体验。在究性学习活动已经有了一定的实践体验。在此基础上安排了本单元内容，既能使学生用此基础上安排了本单元内容，既能使学生用化学用语描述物质的性质和变化，又能让学化学用语描述物质的性质和变化，又能让学生进一步学习和运用探究学习的方法。生进一步学习和运用探究学习的方法。学科网常见金属的性质金属金属锈蚀的条件金属矿物防锈方法合金金属资源保护冶炼性质比较应用应用物理性质化学性质本单元知识结构：基本要求：1、知道金属具有很多共同的物理性质。2、知道金属材料包括铁、铝、铜等金属和生铁、钢等合金，了解部分金属材料的特性和用途。3、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。4、知道物质组成的改变会使其性能发生改变。5、了解影响金属材料的用途的多种因素。弹性要求：了解回火与淬火。发展要求：识别合金属于混合物；通过比较认识运用合金的优越性。课题1金属材料教学策略：教学内容教学方式学习方式常见金属的物理性质及应用1.引导学生回忆2.总结归纳决定金属材料用途的多种因素回忆有关物理性质的学习，讨论决定用途的因素合金重点讲解其定义认真听讲纯金属与合金的性质比较1.引导学生自主学习2.总结归纳得出结论3.介绍合金应用更广小组合作、实验探究、讨论分析、汇报结果各种金属材料的广泛应用1.布置学生查阅资料2.展望金属材料应用的美好未来查阅常见合金与新型合金的资料、图片根据以下用途，你能判断出:金属有哪些物理性质？有光泽能够导电有延展性，能拉成丝有延展性，能展成薄片能够导热能够弯曲共性讨论:1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁做而不用铅做？答：硬度大，无毒无害。特性用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观易加工如何选择金属材料使用是否便利资源废料是否易于回收价格是否美观对环境的影响考虑物质的用途时，除了首先要考虑物质的_____，还需要考虑哪些因素？性质地壳中含量最高的金属元素地壳中含量最高的金属元素目前世界年产量最高的金属目前世界年产量最高的金属导电、导热性最好的金属导电、导热性最好的金属人体中含量最高的金属元素人体中含量最高的金属元素硬度最高的金属硬度最高的金属熔点最高的金属熔点最高的金属熔点最低的金属熔点最低的金属密度最大的金属密度最大的金属密度最小的金属密度最小的金属赛一赛：────铝铝────铁铁────铬铬────汞汞────锂锂────钙钙────银银────钨钨────锇锇合金是在合金是在中加热熔合某些中加热熔合某些或或的具有的具有特性的特性的物物。。金属金属金属金属金属金属非金属非金属混合混合生铁生铁钢钢铝合金铝合金锌合金锌合金比较黄铜片(铜锌合金)和铜片、焊锡(锡铅合金)和锡的光泽和颜色;将黄铜片和铜片互相刻画,比较它们的硬度。在铜片上同...