教学设计学科所教专业日期/周次本节内容分析本节课是电工学第一章第 2 节电阻中的知识拓展，让学生认识实际中常用电阻器的外形，进一步熟悉色环电阻的识读。学习者分析二年级的学生有一定的求知欲望和集体荣誉感，对不知道的事物有好奇心，且具备了一定的资料搜集与问题分析能力，但观察和思考能力不足。目标描述序号1234目标了解理解会培养具体描述语句色环各颜色代表的数值。有效数、倍乘数和偏差的意义。按照正确顺序正确识读色环电阻。资料搜集、观察与信息处理、问题分析、语言表达、团队协作能力。电工学学习任务设计者授课班级1-2 电阻 （学习任务 2 电阻识读）教学时数机电 16012 学时教学重点、难点内容重点：正确识读色环电阻的有效数、倍乘数和偏差。难点：色标法电阻色环起始读数顺序的确定。教学环境设计解决措施分组讨论进行资料查找并结合资料中图例分析解决。实物观察对比，寻找规律与特点。多媒体教室、电子白板、PPT 课件（图片展示）、元件实物电路（BCY-A02 型电工设备）、手机（网络与拍照）教学策略1．任务驱动：结合实际情景，是学生在任务驱动下，有效利用学习资源，完成任务，使其具有成就感。2．分组讨论：合理组织安排场地、资料等，通过团队的合作找出解决本任务重难点的关键点。教学过程设计教学环节组织课堂2 分钟现场指导组长查看，对记录出勤情况各小组长汇报本组出勤情况维护良好的学习秩序教师活动学生活动资源设计意图导入损坏的电阻器更换提出组长共同观察电阻器在电路中任务要求。电工 A02 型设 锻炼观察和信息汇总能力8 分钟应用，认真聆听教师任务分析。 备（观察）PPT领取工作页，带领组员现场查看发放工作页电工设备并记录相关信息（可手机拍照）。手机组长领导与组织能力；观察能力的培养。提高时间意识和分析小组讨论组长根据本组情况有效分配任务问题的能力；并让学生合理应用手机（拍照进行图片分析）。要有时间观念。15 分钟计时（10 分钟）制定对应电阻器选取方案，团队 手机提醒安全注意事项讨论集思广益。方案记录各组汇报表现、每组一名组员讲解本组对损坏锻炼语言表达能力；电子白板心理素质的体验。开阔学生思维，锻炼口头表达能力和统筹分析能力，并锻炼自己的勇气和加强团队之间的默契。电阻器阻值的识读方案。分工等及方案的合理性。（每组 3 分钟）对现场各组可能存在不同方案组织辩论，选在相互尊重的基础上，阐述本组汇报15 分钟辩论取最优方案（如方案统方案的...
