“生本愉悦”快乐教育手工课程活动记录活动记录时间目的重难点地点内容奇妙的折纸1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动过程一、活动准备1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、"海底世界"的背景图。二、初识折纸符号1、为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。指示进展→凹折线（虚线）----------------（凹折线，要按照线的位置向里折。）折线（点画线）—-―-―-―-（凸折线，要按照线的位置向外折。）儿歌记忆：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。师：把边和边对折叫对边折，把角和角对折叫对角折。所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。三、共同探究折小鱼：出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：“生本愉悦”快乐教育手工课程活动记录“生本愉悦”快乐教育手工课程活动记录四、动手体验1、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。2、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。五、欣赏同伴作品，结束活动活动图片活动小结“生本愉悦”快乐教育手工课程活动记录砚石台小学辅助课程活动记录时间目的重难点地点内容小狐狸1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。重点：训练学生的手部精细动作难点：折纸过程中角、边重复对折的应用一、活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。二、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（已有经验交流）三、体验折纸1．教师折纸示范：活动过程图二教学步骤1）把正方形角角相对，折成两个相连且相等的三角形2）把另外两个对角和第一个步骤一样，角角相对3）把三角形的两个斜边折起来与中交的中心线重合，让它变成一个小正方形4）把得到的小正方形延折边翻折，使有三条三角形底边向上5）把对着自己右边的三角形斜边折起来，得到狐狸的耳朵6)把延之前折叠耳朵旁边的那个三角形（双重的）延中间的焦点弯折下去7)把对着自己左边的三角形延一个斜边折叠向下，做出狐狸的尾巴8)最后跟着老师把狐狸的眼睛和鼻子画出了，我们就得到一直自己折的狐狸了“生本...
