北师大版三年级同步作文【篇一：北师大版三年级语文上册作文教案】第一单元 色彩习作 写一处你熟悉的景物教学目标： 1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣
3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣
课前准备：搜集描写景物的词语、句子，并抄写下来
教学过程：一、习作要求：同学们，你可曾留意身边的景物
大自然给我们描绘了一幅幅优美的图画，相信同学们的心中一定珍藏着最美的风景图
去学校的周围或郊外看一看，走一走，选一处你最熟悉的景物，仔细观察，把你的发现写来
写的时候，要注意运用平时学到的描写景物的方法，并注意用上平时你积累的好词、佳句
二、习作指导：写景，也就是描绘景物，通过有条理地描写，将一幅优美的风景画展现出来
我们在写的时候应当按照时间顺序或者空间顺序来写
三、具体方案：１、要选好观察的景物
这里的景物主要指自然景物
仔细观察周围的景物，选择有特点的景物进行观察
观察的景物有很多，如天空、树木、山坡、草原、河流、庄稼、院落、房屋、街市等等
2、观察的顺序
观察要有顺序，描写要有层次
同样是远处或近处的景物，也还要考虑是从上到下，还是从下到上；是从左到右，还是从右到左；是从南到北，还是从东到西
，只有远近结合，井然有序，一层一层去写，才能层次清楚，描写生动、形象
3、观察要抓景物的特点
大自然中的景物千差万别，各有特色
我们要认真细致地观察，抓住特点写，就显得真实
抓特点最好的办法是善于比较，只有这样，才能把景物的特点反映出来
4、注意用词准确、生动
写景还要做到一边观察，一边动脑去想，注意选择词语，做到用词准确、生动，形象地表现景物的特征
四、例文：秋天美一年四季都很美，但我认为最美的是秋天
秋天的田野美，到处是一片丰收的景象
一个个胖胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮
