上好一节课应注意的细节上好每一堂课，这是教师义不容辞的职责，是摆在每一位教师面前的重大课题，也是教师自身价值的体现，是事业心、责仼心、师德水平的真实反映，更是一个学校教学质量的生命源泉
那么，什么样的课算得上一堂好课
俗话说，细节决定成败，一堂好课也是如此
1、不可忽视的课前准备课前准备认识不足，导致的直接后果就是造成课堂浪费
课前教师的自身准备除了具备其本身的有关学科知识方面的素养、有关学科的教学方法等这些基本素养外，更重要的是对教材的把握，对课的设计，这是课前准备的核心工作
2、养成“问课”的习惯作为教师，“问课”是一种最基本的专业成长方式
通过“问课”，我们可以于课堂教学过程中各种现象（尤其是教学细节）抓住教学中的成功与教训的痕迹，感觉到预案设计的变化，更能捕捉到瞬间闪现的生成因素，从而探讨、发现自我教学上的一些规律
“双向问课”一方面指听课者在听完课后，针对讲课者在教学过程中出现的教学问题提出质疑，探究解决；另一方面又指授课者在讲完课后，主动向听课者（包括专家、同行、学生等）询问其对课堂教学的感受和改进意见
3、拥有教学的勇气教学是教师利用自己的天资，发挥自我的独特优势，引领学生探寻真谛的过程
教师的教学方式就是教师在书写自我、认同自我、完善自我
自我是有待开发的资源，自我是有待实现的潜能
教师找回了真心与真我，就有勇气保持心灵的开放，以敞开的心灵启迪学生的智慧、提升学生的生命价值，以敞开的心灵开放曾经害羞的课堂；以丰富的知识、娴熟的教法、坚定的自信驾驭课堂
这样就会拥有教学的“勇气”
4、重视目标性教学一堂好课需一清晰合理的教学目标来支撑，采用适当教学方法，达成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标
5、细化你的课堂课堂教学活动就是由几个环节（或曰板块）构成的，而环节和板块却是由一个个的细节构成的
细节能透射出教育的大理念、大智慧，成功的教学必定离不开精
