家庭教育指导师案例第一章.被溺爱的孩子个案指导一、个案背景：涛涛，男孩，九岁，上小学二年级，是我亲戚的孩子，初看憨实可爱，但性格倔强，发起气来难以控制，这里特意进行了整理和分析，以期帮助家长改变现状。1、案由描述涛涛从小和父母、外婆在一起生活，爷爷、奶奶也住在附近，经常来照顾孩子。在家里，时常因为妈妈一句话，或一件事稍不如意，他就会大发雷霆。他发脾气时，脸色铁青，怒目以对，咬牙切齿，双手死死抓住对方的衣服，大哭大闹；或者摔打身旁的物品出气；有时还会把自己关在小房间里，紧关房门，在里面哭闹不休。这样持续几个小时，有时甚至一整天！任何人说话都无法劝阻他。只有等到他自己的气消了为止。2、家长做法1、一朝被蛇咬，十年怕井蝇。因孩子在两三岁时生气发怒，突然休克过去，吓坏了家里人。从此，家人处处让着他，小心奕奕侍候他，目的是不让他动气。2、爷爷奶奶过分宠爱孩子，关心过度，对孩子的身体过度紧张。冬天给孩子洗澡，会全家总行动，一人把盆热水接满，一人拿块大毛巾在门口等着，一人开浴霸，全家围着孩子转。3、孩子妈妈意识到了爷爷奶奶的爱过份，但是，处理问题太被动。加之，自己性格急躁，对孩子要求比较高，过分重视应试教育，把精力放在孩子的文化课上，轻视了对孩子的心理教育，缺少情感的交流与沟通。4、外婆对孩子经常用许愿哄骗的办法，让孩子情绪好些，来督促完成日常的事，而不是用讲道理的办法来与孩子沟通。二、个案成因分析孩子是典型的“儿童溺爱综合症”，造成这种症状的原因是：家长缺乏家庭教育知识，教育观念不正确，对孩子采取了不正确的管教方法，孩子说了算。过度姑息迁。家长违反儿童生长发育规律，导致孩子性格畸形。在这种环境中成长的孩子，具体表现为以下几个方面的问题：1、依赖性强，生活自理能力差，例如：做事磨磨噌噌,起床不喊半小时起不来;到吃饭时间了，不硬拉不会桌前来。家庭作业，必须要人督促或辅导，要不然晚上 12 点也完成不了；特别爱在妈妈和外婆面前耍油。2、性格内向，任性固执，却又胆小怕事，如果在学校同学打了他，只会哭不敢还手，找不到解决问题的办法。3、情绪容易波动，很难控制，生起气来喜欢摔摔打打，用哭闹来要挟亲人。4、生活习惯也很不好，严重的偏食、挑食，厌食。5、自控能力差。一切凭随时心情和喜好选择，对原始性情没有半点节制。家长也由着他，心里没有一个水准。正是这种毫无原则的教养方式和环境，使孩子滑向了娇宠的烂泥滩。...
