课程思政与学前教结合案例-纸杯

黄山职业技术学院教案第次课授课课题巧变废物促环保一一一次性纸杯手工改造授课时数2课型理论+实践教学方法讲授、演示、讨论教学目的知识目标：根据废旧材料的特点，学习一次性纸杯的废物利用制作技法，掌握环保手工制作的相关知识。能力目标：通过学生的实践操作，发挥学生的自主性，培养学生的动手能力与创新思维能力，能够将生活中产生的废旧材料进行创造、再利用。情感目标：通过小组合作，让学生加强合作意识，培养学生正确的价值观，增强绿色环保意识。重点掌握一次性纸杯改造的制作方法并合理运用，提高动手能力与创新思维能力。难点通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，从实际生活出发保护环境。学情分析该年级的学生已经学习了素描、色彩等美术基本课程，具备一定的审美能力。有较强的动手能力，对手工制作也有浓厚的兴趣，但还缺乏创作能力和创新思维。初步掌握了手工制作的各种工具，能通过看看、画画、做做等方法表现。教学设计课前准备 f 情景导入 f 讲授新课 f 教师实践操作演示 f 学生进行设计创意制作f 作品展示 f 课堂小结 f 拓展活动教具准备PPT 电子课件、教学笔记、一次性纸杯、彩色卡纸、水彩笔、工具剪刀等授课班级授课日期月日月日月日月日月日月日月日教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图（课程思政）【课前准备】外卖便利生活的同时会带来危害吗？学生教师进行课前布置，学生收集各种一 让学生了解垃观察学习生活中天产生的垃圾并将次要求学生进行一次次性纸杯，并把 圾危害及处理性纸杯等垃圾留下来，让学生分小组进行讨性纸杯收集。它清理干净。方式，提咼环论垃圾的危害。保意识。【讲授新课】、情景导入：设定情境：天气寒冷，一杯温暖的奶茶能给人带来身心的满足。教师提问：但你想教师设置情境从学从学生日常生过装奶茶的杯子怎么来的，喝完丢弃的杯子生的生活入手提出学生思考并回答 活着手进行课又怎么回收处理的呢？问题，进入课程。问题。程导入，引起共鸣，激发学介绍一次性纸杯的制作材料以及回收生兴趣，营造处理的现状问题。引入“绿水青山就是金山积极轻松的课银山”概念，讲解环保的重要性以及相关措堂氛围。施。教师结合多媒体图片，讲解一次性纸杯:学生通过教师讲学生针对生活中产生的一次性纸杯如回收处理出现的环述认识一次性纸 通过讲述引导何利用进行讨论。学生交流后，图片展示保污染问题。杯的生产和回收 学生树立正确次性纸杯的创意设计。过程。思考生活 的...