语文教研组活动记录时间主持2018 年 9 月 11 日地点周飞会议室参加人员王天、张飞翔、李强强活动主题如何在教学中培养学生想象力一、引言想象是在记忆表象的基础上发展起来的，是一种高级、复杂的认识过程；是人脑中旧经验重新组合，产生新事物的过程，内容不受时空的限制
爱因斯坦说过：“想象比知识更重要
因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切
”训练想象力是培养和发展创造思维的一种极好的办法，它能帮助人们从固定化的想法中解放出来
在强调素质教育，培养创新人才的今天，想象力对培养学生创造精神显得更为重要
正因为如此，《语文课程标准》在各个学段目标中都明确指出要让孩子们通过大胆的想象，培养想象力，发展创造性思维
如何培养学生的想象力是小学语文老师的重大任务
今天，我们就“如何在教学中培养学生想象力”进行讨论
二、讨论经过：张飞翔：我觉得要培养学生的想象力，首先要在教学中教会学生联想，丰富和发展学生的言语
我们的学生想象的自觉性与目的性差，还不能做到为某一任务的实现而循着一个方向进行想象
因此，我们要教会学生联想的方法
如从弯月想象到香蕉、小船、镰刀等
陈平：我觉得要通过教学丰富学生的知识面，其实就是给孩子提供想象的物质基础
教师要注意引导，介绍课本上没有的知识，使学生的知识范围在课本的基础上有所丰富和扩展，这样，才能使学生产生得以丰富的想象
李强强：在教学中创设想象的气氛与环境，鼓励学生大胆想象，我觉得非常重要
只有在欢愉舒畅的自由氛围中，学生才能够、才敢于去尽情想象
如和学生讲话时，要尽可能使用他们的语言，缩短与学生的距离；讲课时面带微笑，使孩子们感到亲切；要注意留给孩子们充分发想象时间等等
三、总结培养学生的想象力不是一朝一夕就可以的，他需要我们将其贯穿整个教学过程，只有这样，我们才能真正做到培养学生的想象力，训练学生思维，我们的教学才是有效的教学
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