精品 word.最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 ------------时间年月日第周星期教师演示学生分组班别授课教师实验名称气体的扩散实验形式教师演示需要实验器材气体扩散的实验装置--------- 方便更改1 / 46精品 word.实验授课教师情况实验名称实验效果（良好 一般 较差）（仪器使用实验体会跟建议）1. 展示并说明备好的气体扩散的实验装置；2. 抽掉装置中的隔离玻璃板，等待一会儿时年月日第周星班耐心观察密度大间期别的二氧化氮气体能否进到上面的瓶子里。扩散快慢跟温度的关系良好实验形式教师演示学生分组学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：需要实验器材教师演示两个同样的大烧杯、滴管、墨水、热水、冷水。实验记录表2 / 46精品 word.实验授课教师情况实验名称实验效果（良好 一般 较差）（仪器使用实验体会跟建议）1.在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。2.用滴管分别在两个烧杯中滴入一滴墨时年月日第周星班水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。间期别3.分析扩散快慢跟温度有什么关系。分子之间有引力良好实验形式教师演示学生分组学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：需要实验器材教师演示内聚力演示器，钩码。实验记录表3 / 46精品 word.1. 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后实验授课教师情况实验名称实验效果（良好 一般 较差）（仪器使用实验体会跟建议）紧紧地压在一起；2. 将结合后的铅柱竖起并在下面悬吊一个钩码，观察钩码能否把结合的铅柱拉开。时间年月日第周星期教师演示学生分组班别空气被压缩时内能增大良好空气压缩引火仪学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：需要实验器材实验形式教师演示实验记录表4 / 46精品 word.实验授课教师情况实验名称实验效果（良好 一般 较差）（仪器使用实验体会跟建议）1. 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉；2. 把活塞迅速压下去，观察发生的现象。时年月日第周星班间期教师演示学生分组别空气推动塞子时，内能减少良好实验形式学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：需要实验器材教师演示气体做功内能减少演示器实验记录表5 / 46精品 word.实验授课教师情况实验名称实验效果（良好 一般 较差）（仪器使用实验体会跟建议）1. 烧瓶内盛少量水；2. 给瓶内打气，...
