九年级物理导学案第十一章《从水之旅谈起》班级姓名一、学习目标：1.能区别固液气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。2.能将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。4.能用语言、文字或图表描述物态变化的过程。二、基础知识与方法：1.物质从___________态度为___________态的过程称为熔化。▲2.晶体___________的温度称为熔点，同种晶体的熔点和凝固点___________（填“相同”或“不同”），非晶体___________（填“有”或“没有”）一定的熔点或凝固点。▲3.晶体熔化的条件是①_________________；②_______ _________。晶体凝固的条件是①_________________；②_____________ __。▲4.物质从___________态变为___________态的过程称为汽化，汽化过程___________热；影响蒸发的快慢因素是①_________________；②_______；③______________.沸腾的现象是________________________ . 物质从___________态变为___________态的过程称为液化，液化过程___________热。▲5.液体___________时的温度叫液体的沸点，沸点与___________有关。▲6.使气体液化的两种方式是___________、___________。7.物质从_________态直接变为_________态的过程称为升华。 升华过程_______热。▲8.物质从_________态直接变为_________态的过程称为凝华。凝华过程________热。▲9.造成水严重缺乏的主要原因是__________ _________。三、体验中考：1．（09·龙岩）早晨，我们常看到花草上有露水，这一物态变化是（）A.凝固B.液化 C.凝华 D.熔化2.（07·龙岩）如图 1 所示是某种晶体的熔化图象，它的熔点是℃，该晶体从开始熔化到完全熔化持续了 min。3．（06·龙岩）图 2 是一个水循环的模拟装置示意图。加热烧瓶内的水（烧瓶里的水当作地球表面图 1图 2的水源），使有充足的蒸汽不断从弯管出来，进入放着冰块的金属盘（金属盘当作市容的冷空气和放在桌面的托盘（当作地面）之间。水蒸汽在金属盘底凝结成水并降落到托盘内。（1）请写出上文所反映的两种物态变化：，。其中一种属于吸热的是：。（2）我国是水资源严重缺乏的国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施：。1四、课堂检测：1.夏天刚从冰箱保鲜柜中取出的鸡蛋表面附有小水珠,此现象反映的物态变化是（）A.液化 B.汽化 C.凝固 D.凝华2.下列措施中，能使蒸发加快的是（）A.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B.给...
