备课日期课题教学目标重点难点教学具准备2020 年 1 月 20 日1、 挑战第一次知识与能力过程与方法上课日期：2020 年授课课时2 课时月日新授课型学会勇敢挑战生活中的第一次辨别新鲜事物是否可以尝试情感态度与价值观学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试
鼓励学生克服心理尝试新鲜事物设置 一些学生未经历过的情景，PPT 等学法教法利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战
学科与德育的有效融合：我们在成长的过程中，要勇于面对困难，只有这样，我们才能成长第一课时课时目标：辨别新鲜事物，那些是可以尝试的，那些是不可以尝试的课时重难点:引导学生辨别哪些事物可以独自尝试教第一课时故事交流教师引入《小马过河》故事有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗
”小马高兴地说：“怎么不能
我很愿意帮您做事
”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧
”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去
跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着
小马为难了，心想：我能不能过去呢
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多1学过程复备好啊
可是离家很远了
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗
”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去
”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马
别过河，别过河，你会淹死的
”小马吃惊地问：“水很深吗
”松鼠认真地说：“深的很哩
昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的
”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好
他叹了口气说：“唉
还是回家问问妈妈吧
”小马甩甩尾巴，跑回家去
妈妈问他：“怎么回来啦
”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不
