课题备教学重难点教学目标1.防洪胜利纪念塔1. 了解防洪纪念塔的纪念意义；了解哈尔滨曾经遭受三次大洪水的侵袭；了解洪水灾害的形成除了自然原因外，还有人为破坏的原因。2. 通过寻找自己所在的家乡有哪些有纪念意义的特殊标志，调查其背后的故事，培养学生关注社会，融入生活的能力。重点：学生通过学习，了解人们的抗洪精神以及自然灾害带给我们的反思，创造和谐大自然；难点：学生通过资料的学习自己领悟，人与自然的关系，并用精炼的语言描述出来。挂图，课件。一课时教学准备导一、导入：教学时间教学流程异构（出示防洪胜利纪念塔）（导入技能）同学们，你们知道图片上的建筑是什么吗？它的地址在哪里呢？好，今天，我们就来了解一下防洪胜利纪念塔，我们来学习第一课《防洪胜利纪念塔》。二、新课：（一） 学习第一部分1. 学生自由读课文。2. 谈自己对防洪纪念塔的认识。3. 师小结：防洪纪念塔身高 22.5 厘米，塔身顶部有浮雕，塔底座呈正方形，分高低两层。4. 指名读第 2 页知识窗。5. 提问：防洪纪念塔有几部分组成？（生：五部分组成）（提问技能）（二） 学习第二部分师：同学们，你们所居住的地方有类似的白哦执行纪念塔或纪念碑吗？它的背后又有着怎样感人的故事呢，请你们快快行动起来，我们来学习第二部分永远的纪念。。。导学板书设计教学反思1. 防洪胜利纪念塔教学流程1. 学生自由读文2. 生互相讨论：自己家乡都有哪些特殊标志，有哪些有纪念意义的建筑。3. 生自由发言：师小结：同学们，为了纪念哈尔滨人抗洪取得的胜利，修建了防洪胜利纪念塔，它师标志性建筑物的精品，是哈尔滨文物保护单位，具有重要的历史文物价值。（德育渗透）三总结：师：同学们，我们的家乡黑龙江地大物博，环境优美，历史悠久，希望你们从现在开始，努力学习，将来把我们黑龙江建筑的更加美好。（结束技能）异构建造时间：1957 年建造部分：五部分构成永远的纪念（板书技能）通过本节课的学习，增强了学生的环境保护意识，如果再利用录像等电教媒体，会更直接。总（2）节课题备教学重难点教学目标2.大洪水的考验1. 了解哈尔滨历史上曾经遭受三次特大洪水的侵袭，尤其是九八年时三百年一遇的特大洪水，洪峰水位达到历史最高点；2. 了解在特大洪水面前，哈尔滨人民和解放军战士发扬了伟大的抗洪精神，经受住了洪水的考验。重点：哈尔滨人的抗洪精神；难点：学生通过资料的学习，自己领悟人与自然的关系。教学准备导挂图，课件。教学...
