第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力提升试题 B 卷考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分
姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事
假如他不这样做，别人会骂他的
”根据科尔伯格道德认知）进展阶段理论，该儿童道德推断的（ ）特点是A
以人际和谐或“好孩子”为定向B
以工具理性的相对主义为定向C
以惩处与服从为定向D
以法律的秩序为定向2、将教育学的讨论对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（ ）A
法律规范取向D
人文取向3、确立法国高等教育“自主自治、民主参加、多科性结构”办学原则的教育法案是（ ）A
《大学令》B
《帝国大学令》C
《高等教育法》D
《高等教育方向指导法》4、随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（ ）A
普通教育与职业教育B
普通教育与基础教育C
升学预备教育与就业预备教育第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑D
基础教育与预备教育5、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱
久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生
这种学习属于（ ）A
亲历学习 B
观察学习 C
迁移学习 D
试误学习6、试卷质量分析（难度、区分度）是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据
教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法
对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是（ ）A
