第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试强化训练试卷 B 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、下列关于学术论文的结论与讨论的说法错误的是( )A
结论就是摘要的重复B
结论是围绕正文所做的结语C
结论是对讨论成果进行更高层次的精确概括D
讨论往往用于自然科学的学术论文2、颜元特别强调学校应该培育( )A
“实才实德之士”B
“读书明理之人”C
“博学笃行之士”D
“明体达用之才”3、0 世纪 60 年代确立法国高等教育进展的民主自治,多学科原则规定大学是享有教学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是( )A
《福尔法案》B
《哈比改革》C
《阿斯蒂埃法案》D
《郎之万一瓦隆教育改革方案》4、学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念
这种学习属于( )A
派生类学习 B
相关类学习 C
并列结合学习 D
总括学习5、强调老师文化建设和老师之间的沟通沟通的老师专业进展模式是( )第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑A
知识取向模式B
实践取向模式C
生态取向模式D
自我更新取向模式6、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的
这种构建知识的方式是( )A
平衡7、麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是( )A
《学会关怀》B
《生命论》C
《中学道德教育》D
《社会与道德教育》8、受身心进展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力转弱,行为随意性强,自我控制水平低